新人教版小学语文一年级上册《我多想去看看》教学设计.pdfVIP

新人教版小学语文一年级上册《我多想去看看》教学设计 教学目标： 1、认识 13 个生字。会写“广、升、足、走” 4 个字。 2、认识 2 个偏旁“心、方” 。 3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的 博大精深。 4、正确、流利地朗读课文。 教学准备：教学课件、田字格。 教学重难点：读准字音，读通课文；认识偏旁“心” 、“方”；会区别 形近字并能把生字书写正确、端正。 第一课时 一、激趣导入 1、师：小朋友，你们最想去什么地方呢？（自由谈） 2、师：今天，老师带你们去一个地方，看。课件出示北京风光 图片（课件） 你们知道这是什么地方吗？看到这么美丽的风景， 有什么想要告 诉小朋友或老师的吗？ 3、能用上这课的课题来说一说吗？ （带上感情说）突出 “多想”。 （课件） （板书课题、齐读） 4、你有什么好办法记住“想”？ （引导学生通过各种办法识记， 同时学习 “心”字底。用上 “心” 字底是因为想一件事情要用心去想。 ）（课件） 二、初读课文 （一）范读课文 1、 有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我 比一比吗？我做任何事情都特别专心， 听老师读课文的时候不但能听 清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？ 2、请小朋友们自己认真读一读课文，划出生字词语。 （二）学习生字词语 1、课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹了，看， 几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看 看，这些生字是什么。 2、出示生字，学生自己练读。 （课件） 同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。 （课件） 读得好的当小老师带领大家一起读。 3、想一想，你可以用什么办法记住什么生字？ 学生畅所欲言，相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励玩猜字 谜游戏。 （课件） 4、比一比，看谁的眼睛亮。 （巩固生字学习情况） （课件） 三、再读课文 看，调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？ 指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。 （课件） 四、生字书写 1、学写生字。注意“升”的第一笔。 （课件示两次撇的笔画。） 2、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗？（ “点”靠近竖中 线起笔。） 3、“走”和 “足”：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？ （“竖”在竖中线上。） 他们的区别是什么呢？ 4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本 田字格上书写。 比一比，看谁写得漂亮。 （投影） 五、作业 收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。 第二课时 教学目标 1. 认识 13 个生字，会写“广、升、足、走” 4 个字，认识 2 个偏旁“心、方” 。 2. 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3. 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学准备 北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。 教学过程 一、复习检查 1、小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗？（学生回答） 你们学得真好。这节课我们还是来学习 11 课，请大家一起读一读课 题。 （生齐读《我多想去看看》） 2、（出示生字卡片）小朋友，你们还记得这