海南师范大学博士研究生培养方案.doc

海南师范大学博士研究生培养方案 （生态学一级学科博士点） 一、 培养目标 掌握扎实的基础理论和知识，系统了解本研究领域的历史、现状 和发展趋势并熟练掌握相关的专业技能；至少掌握一门外国语（英语 为首选），能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进 行国际学术交流的能力；能熟练掌握计算机技术并应用于本学科的研 究；能独立承担与本学科有关的科研课题和教学工作。 二、 学习年限 博士生培养实行弹性学制，最低修业年限为3年。生源为3年制 硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年，非全日制博士生或生源 为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年。 三、 研究方向 两栖爬行动物生态与保护生物学 本方向对珍稀濒危两栖爬行动物进行种群动态、繁殖、栖息地选 择、受胁因素及种群恢复的保护生物学研究；两栖爬行动物在自然、 胁迫生境和受控条件适应的过程与机制研究；两栖爬行动物多样性与 分布格局研究；外来有害两栖爬行动物入侵机理及有效防治与管理研 究。 鸟类行为生态与进化生物学 本方向运用行为学、生态学和进化生物学的理论与方法，揭示鸟 类行为的功能、生理机制及其进化适应性，回答与鸟类生存和繁殖相 关的行为及生理生态学问题。开展鸟类巢寄生行为的协同进化、鸟类 脑结构与发声鸣叫行为的神经机制、鸟类热应激抗性的生理适应等方 面的研究。 海岸生态系统与恢复生态学 本方向以海南岛海岸独特的红树林、青皮林、防护林生态系统为 研究对象，以生态系统生态学的研究方法，采用定位研究、遥感、分 子标记等技术深入研究海岸自然生态系统和人工生态系统的演变规 律、演替驱动力和生态恢复技术等，按自然生态系统恢复海岸退化生 态系统的结构与功能，为海岸生态系统的生态修复提供科技支撑。 地球化学循环与生态系统管理 本方向以热带海岛地表过程变化及其对区域生态系统的环境影 响研究为核心，通过地学、生物学和信息科学等多学科交叉，主要研 究在自然与人类双重作用下的地球表层系统的陆地、海洋、大气界面 之间的主要物质的循环与转化过程及其驱动力，特别是土壤（沉积物） -植物系统中物质迁移机理及其生态效应，探索局域生态与环境演变 规律、形成机理及其对人类活动的响应，并对相应的生态系统服务功 能进行评估和有效管理。 四、培养方式 1、博士研究生培养注重学生科研能力的养成，尤其注重培养其创 新能力。课程学习侧重开拓博士生的学术视野，培养博士生的科学素 养。 2、 博士研究生培养采取导师负责和集体培养相结合的方式。成立 本专业博士生指导小组，成员为本专业博士生导师，并设负责人一名。 导师为博士生培养的第一责任人，主要负责研究生培养的具体工作。 博士生指导小组全程参与博士生培养的指导工作，充分发挥集体培养 的优势，为博士生营造良好的学术氛围，使博士生在博采众长中实现 创新能力的提髙。 3、 博士生入学两个月内，应在导师指导下确定研究方向和领域, 制定个人研究和学习计划，并由博士生指导小组审查通过后报学院备 案。 4、 课程学习原则上在一年内完成，教学形式应以专题讲座和学 术研讨为主。 5、 实行学术交流和报告制度。博士生在学期间应至少参加全国 性或国际性学术会议1次。 6、 有计划地聘请国内外专家来授课，或派出博士研究生到其他名 牌高校或科研院所修读部分课程或访问。提倡与国内外著名高校和科 研院所互相承认学分，联合培养博士研究生。 7、 实行博士生助教制度。鼓励无高校教学经验，且有志于从事高 校教学工作的博士生在学期间兼做助教。 五、课程设置与学分要求 1、学分：博士生总学分，不高于16学分。 博士生的课程类别分为：①公共必修课：政治1门、第一外语1 门、第二外语1门，共8学分。②学位基础课1门，最低学分要求2 学分。③学位专业课1门，最低学分要求2学分。④选修课2门，2 学分。⑤学术研讨5次，共2学分。此外，对于本科及硕士阶段所学 专业都是非本专业的博士生，必须补修至少2门本专业的硕士生课程 (不计学分)，成绩合格，方可开题。具体补修课程由导师确定。 2、二级方向课程设置： (1)两栖爬行动物生态与保护生物学 任课 教师 学分 学时 上 课 学 期 pr ndof a n/s?gl?M g w oer eslnacolxp D A E E 海 史涛 2 6 3 1 郛课 保题 与专 态学 生物 物生究 动护研 innd a n y N n ecco K E c 美 洪玲 2 LaJ 1 本向 课 修 选 环学 gy Ioog biolndetol hlape pJr mHe A E 史海 涛 2 F 般向 ? n n 海 史涛 2 E 2 本向 代2 x)z 打物 R 2 F 2 磁向 海 史涛 □ 本有向 分 据 数计 学釦 态与 生析 tand Daa giysd 洪美 玲 □ n 本有向  （2）