RJ人教版八年级生物下册优质教学课件 第二节 生物进化的历程.pptVIP

4．比较蛋白质分子差异的方法。 生物进化是一种长期渐变的过程，这种渐变过程会表现在DNA编码的蛋白质的分子结构上。比较各种生物的同一种蛋白质的氨基酸组成，可以看出生物进化过程中分子结构变化的渐进特征，并以此判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。 单细胞动物 扁形动物 环形动物 软体动物 节肢动物 鱼类 爬行类 鸟类 藻类植物 腔肠动物 线形动物 苔藓植物 棘皮动物 裸子植物 蕨类植物 被子植物 哺乳类 两栖类 二、生物进化的大致历程 植物进化的历程： 原始苔藓植物 蕨类植物 原始种子植物 原始裸子植物 被子植物 原始藻类植物 动物进化的历程： 原始单细胞动物 原始无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物 环节动物 原始节肢动物 古代鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类和哺乳类 棘皮动物 八年级生物人教版·下册 本课结束 二、新知讲解 三、总结提升 四、课堂练习 本课结束 一、导入新课 第三章 生命起源和生物进化第二节 生物进化的历程 化石 化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或者生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。 不同地层化石模式图 一、学习研究生物进化的方法 科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中才出现。 1．采用比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的进化顺序为：鱼类－两栖类－爬行类－哺乳类。 结论 1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 始祖鸟化石 2．采用比较动物的形态和解剖特征的方法，即通过对动物的形态和解剖特征进行比较的方法。 始祖鸟的大小和乌鸦差不多，被覆羽毛，它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢的末端还有指，指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。 它的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处。 鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行类向鸟类进化的中间过渡类型。 结论 3．采用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较生物之间的亲缘关系的方法。 　　多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。 生物名称 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别 黑猩猩 0 猕猴 1 马 12 果蝇 27 向日葵 38 人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。 结论 地球上现存的生物都是进化的结果，对现存生物亲缘关系的研究，也可以帮助我们追溯生物进化的过程。 想一想 1.上述三个研究方法有什么共同之处？ 2.你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 都采用了比较的方法。 生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。 1．比较生物的化石及生物化石在地层中存在情况的方法，即运用古生物学上的证据对生物进化进行研究的方法。 如：对恐龙的骨骼、恐龙蛋和恐龙的足迹等的研究，可以推测出恐龙生活的年代、体重、形态、活动环境等。 研究生物进化常用的方法——比较 2．对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。 比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器官。同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。 3．比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。 鱼、鸡、人的胚胎发育比较 人 鱼 鸡 八年级生物人教版·下册 本课结束 二、新知讲解 三、总结提升 四、课堂练习 本课结束 一、导入新课