江苏省如皋初级中学2020届中考化学二模试题(无答案).docx

江苏省如皋初级中学 2020 届中考化学二模试题（无答案） 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O － 16 Cl －35.5 Al － 27 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每题只有一个选项符合题目要求，请将答 案按要求填写在答题纸上。） 1．“饮食健康”是人们普遍的生活追求，生活中的下列做法正确的是 A ．用地沟油制售食用油 B ．在果汁中加入“塑化剂” C ．菜肴中放入加碘食盐 D ．食品中添加过量亚硝酸钠 2．下列图示实验中，只有物理变化的是 A．带火星的木条复燃 B ．对着干燥玻璃呼气 C ．木炭在氧气中燃烧 D ．二氧化碳通入水中 3．以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是 A． 原子不显电性 , 所以构成原子的粒子也不显电性 B． 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C． 化学变化能放出热量 , 能放出热量的变化一定是化学变化 D． CO和 CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同 4．对下列问题的认识不正确的是 A．乱扔的烟头引起商场大火，因为烟头是可燃物 B．氮、磷、钾都是农作物生长必需的营养元素 C．打开醋酸瓶盖闻到酸味是分子不断 运动的结果 D．在碱溶液中滴加酚酞变红是因为发生了化学变化 5．下列图像能正确表示对应变化关系的是 A．图甲表示水通电分解产生的气体质量 m与反应时间 t 的关系 B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无 Mn02 的情况下，产生的 02 质量 m与反应时间 t 的关 系 C．图丙表示往锌中加入足量的稀 H2S04，产生的 H2 质量 m与反应时间 t 的关系 D．图丁表示往稀盐酸和 CuCl2 混合液中滴人 NaOH溶液，产生的沉淀质量 m2 与 NaOH溶液质量 m1 的关系 6．如图是实验室制取气体的部分装置，下列说法不正确的是 A．组装①装置时，先固定试管，后放酒精灯 B．装置②实验时，先加固体药品，后加液体药品 C．装置②和③中的 a 端连接可制取收集 CO 2 D．在装置③中加满水，收集O 时气体由 b 端进入 第 6题图 2 7．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（ ） 实验内容 实验设计 A 除去氢气中少量的水 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 蒸气、 HCl B 提纯久置变质的氢氧 先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤 化钠溶液 验证某溶液为稀盐酸 先测溶液的 pH＜ 7，再加入锌粒 D 分离二氧化碳和一氧 先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出 一氧化碳， 再向该氢氧化 化碳混合物 钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳 8．某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如图试验流程：依据流程设计，下面对 物质①②的选择合理的是（ ） A． ①稀硫酸 ②硫酸铜 B． ①稀盐酸 ②硫酸锌 C． ①稀盐酸 ②硫酸亚铁 D． ①稀硫酸 ②氯化镁 9．下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是 ①食品包装填充氧气﹣﹣防止变质、变形 ①油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气 ②食品包装放入生石灰﹣﹣防止受潮 B ② 吃水果、蔬菜﹣﹣可以补充维生素 A pH 不同的溶液 ③鉴别硝酸铵和硫酸铵﹣﹣加熟石灰研磨， ③某些植物花瓣浸出液在 闻气味 中显示不同的颜色，可作酸碱指示剂 ①硬水变软水﹣﹣加肥皂水 ①少用塑料购物袋﹣﹣有利于减少“白 色污染” C ②电木插座裂开可用热修补的方法处理 D ②菜刀用完后涂油膝﹣﹣防止生锈 ③ClO2 中氧元素的化合价为﹣ 1 价 ③空气污染物﹣﹣ SO2 、NO2 、 CO2 10．如图是 A 、B、C三种固体物质（均不含结晶 水）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正 确的是 A． t ℃时，取相同质量的 A、 B、 C 三种饱和溶液降温到 t ℃， 3 1 析出晶体最多的是 A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是 C B． t 1℃，将 A、 B、C 各 a g 放入 100g 水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等 C． t 1℃时，取 50gA 的饱和溶液，将温度升高到 t 2℃，此时溶液中 A 的质量分数变大（假设升温时溶剂没有损失） D．从 A 与少量 C的混合物中提纯 A，可用降温结晶的方法 第Ⅱ卷（非选择题 共 40分） 第Ⅱ卷 5 大题，共 40 分。请将答案按要求填写在答题纸上。 11． (6 分 ) 比较与分析归纳是学习化学的常用方法。请比较表中信息，回答有关问题： 元素名称 氟 氯 溴 碘 元素符号 F Cl Br I 原子结构 示意图 单质化学式 F Cl 2 Br 2 2 常温常压下 气态 液态 固态 （ 1）氟