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怎样保证学生写字的有效性
在平时的教学中，学生们无论是的作业还是练习、或者是卷面书写，都会让我最感觉心里不是滋味。绝大部分学生写的字横不平，竖不直，撇捺像风筝断了线，“点”更是岁心所欲，小的几乎看不清，歪歪扭扭的，龙飞凤舞的什么都有，真是伤神。下面我谈谈平时在写字课中的一些做法：
1、要重视写字教学。在每一节教学中，留出几分钟时间，指导写字，让学生学会握笔，知道准确的写字姿势，按照准确的笔顺去书写，了解字的间架结构，学会如何运笔书写，让学生把字写得端正、整洁、漂亮。
教师，要做有心人，即时发现并纠正学生写字中的一些不良习惯，如坐姿不正，握笔姿势不准确，不按笔画顺序写字，写字时随意性强，笔画书写不到位、不规范，以及不注意书写整洁等。《语文新课标》对小学第一学段明确提出关于写字方面的要求“要养成准确的写字姿势和良好的写字习惯”。比如在教一年级的时候 我是这样实行的：在教学中增强了笔顺指导，同时要求家长和老师共同配合，协助孩子纠正很多不良的现象，收到了较好的效果。还有学生写字时经常出现的姿势不准确的坏习惯，也能够请家长配合纠正。要充分发挥榜样的作用，对学生写的字要即时评价，能够同桌互评：比一比，谁写得好；还能够实行小组评价，向写得好的同学学习；对于写得特别好的学生的作业或试卷，可实行展示；要珍视学生写字中的进步，尤其是写字基础相对差的学生，可将其现在的作业和以前的作业实行纵向比较，实行展示，以示鼓励。经过一段时间的努力孩子们进步了很多。
教师要做好示范，虽然我的字写得不漂亮，但是我尽量认真一点写，要求学生把字写好。
练好字真的很重要！
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