二年级语文：《从现在开始》第二课时教学设计.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《从现在开始》第二课时教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【教学目标】　　１、理解“轮流”、“议论纷纷”“叫苦连天”等词语。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、懂得要尊重别人的生活习惯，与人和谐相处。　　【教学重点】　　重点──引导学生朗读、体验，懂得要尊重别人的生活习惯，懂得尊重别人。　　难点──理解小猴子的话。　　【教学准备】　　课件、动物卡片　　【教学过程】　　〖复习导入〗　　１、今天我们继续学习──齐读课题>　　２、同学们，美丽的大森林里动物们在──（点击课件）正在举行”万兽之王”的竞选，你们想看一看吗？可是，狮子大王在我们经过的路上设了几道关卡，你们有信心吗？　　３、⑴　我们先来过”生字关”。课文中的生字你都记住了吗？下面先来开火车读生字，要把字音读准。再齐读。　　　　⑵　读得不错，顺利过关了！让我们来闯第二关吧！──词语关（一起读，把词语读好）　　　　⑶　第二关也难不倒大家，注意了，第三关加大难度了。这些句子能正确流利得读好吗？（一组一句，来！）　　４、大家聪明又自信，都顺利过关了！我们来到了竞选现场，动物们都到齐了，看，小猴子，小马，小兔子，狐狸都来了，（出示挂图）听！狮子大王在宣布什么命令呢？大家翻开课本，找一找，再把它读出来！　　〖学习课文〗　　一、第一段　　１、找到了吗？谁来读一读？（指名读）。对了就是这一句，（课件出示狮子的话）　　２、狮子可是万兽之王！多威风啊！能把大王威风的语气读出来吗？谁再来试一试？（个别读）（你觉得他象一位大王吗？那谁再来试一试）　　３、真象个狮子大王！全班一起来！（齐读）　　二、第二段　　１、狮子大王的命令一下达哪些动物轮流当”万兽之王”呢？贴出（猫头鹰，袋鼠，猴子）的图片。　　２、那谁最后当选呢？（点击课件）为什么小猴子可以，其它的两个不行呢？到底是怎么一回事？我们一起来看一看！　　３、第一个上任的是猫头鹰，看看它，是怎样的一副神情啊？指导学生看课件（眉毛胡子都翘起来了，请你们用书上的词来概括──就是神气极了！）　　４、神气的猫头鹰发布了什么命令呢？请大家在书上画出它的命令。　　５、找到了吗？对了，就是这个命令（课件出示）你能读出猫头鹰神气的样子吗？自己试一试吧！（自读）　　６、谁来读？（读得够神气了吗？）（指名读）　　７、我们一起来吧！（齐读）　　８、动物们听到这个命令会怎样啊？（点击课件──议论纷纷）。点击课件──你们看，这时小动物都开口说话了，它们在议论些什么呢？让我们也来当小动物议论议论，开始吧！（它们都议论些什么呢？小马会说什么？小羊会说什么？小兔子呢？小牛呢？）大家都在小组里说一说吧！　　９、好，小羊在哪里？小鹿在哪里？（指名说）（句式：我们小羊白天在家饿得睡不着，晚上到处都那么黑，我们又害怕得不敢出门，这日子可真难过啊！） 叫两、三位　　１０、是啊，大家看（课件出示──白天黑夜图）白天，森林阳光明媚，风景多美啊！可是动物们只能在家休息，晚上，森林里到处黑乎乎的，动物们根本找不到吃的，也玩不了。　　１１、可是猫头鹰现在是万兽之王，大家不得不服从命令，只好天天熬夜了！　　１２、动物们喜欢猫头鹰吗？（不喜欢）你从课文哪个词语看出来？点击课件──叫苦连天）。那最后两句该怎么读呢？（自由读最后两句）　　１３、下面，让我们把第二段连起来读一读。　　三、学习第三段　　１、第二个星期，轮到袋鼠上任了。（出示袋鼠图）大家看，袋鼠现在心情怎样？（激动）你有激动的时候吗？　　２、来，大家一起用激动的语气来发布命令吧！（课件出示，句子）　　３、听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领>　　４、（出示文中第二副图）大家看，动物们都在苦