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;; 黄瑞云,1932年生,湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究,也钻研哲学和训诂学,业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。; 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。; 陶器是用粘土为胎,经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窑内烧制而成的物品。;谦虚;骄;左右 结构;识字方法;字理识字:;;;;词语解释;朴素:不浓艳,不华丽。本课指陶罐的特点之一——不华丽。;和睦相处:彼此融洽的相处。本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。;整体感知;课堂演练;二、选择合适的近义词。;第二课时;互动课堂;;;相提并论 一视同仁 混为一谈
同日而语 一概而论 ?; 朗读的时候一定要把握两个性格各异的罐子对话,特别是铁罐傲慢自大的语气和神态一定要读出来。;;;聚精会神 全神贯注 心平气和
神采飞扬 得意洋洋 悠然自得;总结陶罐和铁罐各自的优缺点,说一说:1.铁罐那么傲慢,究竟为什么?
2.陶罐那么谦虚,他为什么不跟铁罐碰一碰?;铁罐优点:; 拿自己的长处跟别人的短处相比,那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗?默读剩余自然段。;;;;;; 人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但是,连铁罐的影子也没见到。; 易碎的陶罐成为了古董,坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理?(课后第三题); 读《北风和太阳》,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。(课后第四题);;主题概括;拓展延伸;课堂演练;二、根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐,这是因为:_______________________。
2.许多年过去了,陶罐__________________,而铁罐_________________。; 三、假如很多年以后,受了伤的铁罐也被人挖出来了,它们又见面了……
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