河北省阜平中学2019_2020学年高二历史下学期第一次调研考试试题.docx

河北省阜平中学 2018-2019 学年高二历史下学期第一次调研考试试题 注意事项 : 本试卷满分 100 分 , 考试时间 90 分钟。 本试卷分为第i卷和第n卷 ，第I卷为选择题，共50分，第n卷为材料问答题,共 50 分。 将答案填写在答题纸上。 本卷为选择题 ， 共 25 小题，每小题 2 分， 共 50 分。在每小题列出的四个选项中 ， 只有一项是最符合题目要求的。 春秋战国时期 ， 由于图书的社会流通量逐步增加 ， 私人藏书日益普遍 ， 士阶层从藏书、读 书、进而著书立说 ， 经历了由读者到作者的演进过程。这种现象 A.导致了分封制的崩溃B. 说明了儒家思想占统治地 位C.D.有利于思想领域的繁荣 A. 导致了分封制的崩溃 B. 说明了儒家思想占统治地 位 C. D. 有利于思想领域的繁荣 体现了礼崩乐坏 荀子说: “贤能不待次而举 ，罢不能不待须而废 ， 元恶不待教而诛 ， 中庸民不待政而 化。”这表明荀子 A.B.主张选官要有正确的途径具有尚贤使能的用人思想C. A. B. 主张选官要有正确的途径 具有尚贤使能的用人思 想 C. D. 具有外儒内法思想特点和孔孟的思想一脉相承 具有外儒内法思想特点 和孔孟的思想一脉相承 二十四节气是中国传统历法体系的重要组成部分 ， 提示人们遵循季节的天象、 气温、 降水和 物候的时序从事生产 ， 彰显了中国人与自然和谐相处的智慧和创造力 ， 是中华文化成就的 重要标志。这一认识体系的形成 促进了精耕细作的小农经济的发展 B. 将劳动人民束缚在土地上 C. 是 封建统治者维护统治的重要手段 D. 促进了天人合一观念的形成 下面有中国古代关于纸的两段史料：一是《汉书?赵皇后传》 记载汉武宠妃赵飞燕的妹 妹赵昭仪要害死后宫女官曹伟能 ， 就派人送去毒药和一封 “赫蹄书” ( 薄纸 )， 逼曹伟能 自杀。另一段则是汉代许慎 《说文解字》 中有关纸的解释 ， 在蔡伦之前古 代文献中所提到的纸 ， 都是丝质纤维所造的 ， 实际上不是纸 ， 只是漂丝的副产品。这两段 史料 可以证明造纸术是蔡伦发明的不能证明造纸术是由蔡伦发明的 可以证明造纸术是蔡伦发明的 不能证明造纸术是由蔡伦发明的 D. 互相矛盾 , 对研究造纸术无利用价值 1页 （共6页 ） : “事愈烦而天下愈乱 , 法愈滋而奸淫愈炽 , 兵 过于消极悲观不利于国家发 展 D. 符合当时社会的发展需求 一览众山小” ,二 “艰难苦恨繁霜鬓 , 潦倒新停浊 C. 可以作为蔡伦改进造纸术的史料 C. 可以作为蔡伦改进造纸术的史料 高二历史试题第 5. 西汉初年 , 大臣陆贾在评论秦朝的统治时说 马益而敌愈多。”这段话 A. 否定了法律在维护国家中的作用 C. 主张发展壮大军事力量 6. 下面杜甫诗歌名句 : 一 “会当凌绝顶 , 酒杯。 ”分别为他早期和晚年代表性佳句。 A. ① ② B. ② ③时 一在 时期 二在 时期 一在 时期 二在 期 C. 一 ③ 二④ D. ② 在 时期 在 时期 两则都在 时期创作 7. “父前行 , 子踵后。路遇长者 ,敛足拱手。 尊长在前 , 不可口唾” 出自唐宋时期少儿启蒙读 物中的句子 , 它反映了 A. 人的天性受到压制C. A. 人的天性受到压制 C. 提倡身教重于言教 8.中国古代文学流行形式经历了赋小说的发展变化。D. 儒家伦理道德融入了教 育 8. 中国古代文学流行形式经历了赋 小说的发展变化。 种发展趋势主要基于 B. 城市中商业经济的繁荣 科举考试内容的变化 D. 儒学的思想统治地 专制主义中央皇权的加强 位 顾炎武认为 : 天子、 君主 , 都是一种职位 , 并非神圣不可侵犯的称号。 在古代, “君” 是上下之通称 , 天子称 “君”, 人臣、 诸侯、 卿大夫亦称君 ; 甚至奴婢称其主人 , 女称其 父 父,妇称其舅，皆为“君”。天子只是 “君”中的一种。由此可知顾炎武 A.从理论上否 注重为新政权建设服务 重在普及大众法治观念 注重为新政权建设服务 重在普及大众法治观念 定绝对君权 批判官僚士大夫的腐朽 主张改变封建君主制度 强烈要求进行社会变革 图2为中国近代某一时期的作品 ，该漫画作者 A. 极力反对西方先进制度 批评了洋务派的指导思想 批评政府改革措施过于激进 应是地主阶级顽固派 高二历史试题第2页（共6页） TOC \o 1-5 \h \z 11.1900年，中国留日学生成立第一个翻译团体 “译书汇编社”，开始大量翻译日本书籍。 其 定期刊物 《译书汇编》 创刊于1900年12月，创刊号所刊登的译作如表 1。该表反映 出当时译书 书名 作者 《政治学》 ［美国］伯盖司 《国法泛论》 ［德国］伯伦知理 《政治学提纲》 ［日本］鸟谷部铳太郎 《社会行政法论》 ［德国］海