2021大学生心理健康教育期末考试答案.docx

2 2 2 2 《大学生心理健康教育》期末考试 成绩：98.0分 一、单选题 1 在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是: A、 电话咨询 B、 专题咨询 C、 门诊咨询 D、 互联网咨询 我的答案：C 适应状况分类一般不包括: A、 拒绝适应 B、 积极适应 C、 消极适应 D、 难以适应 我的答案：A 3 以下哪项不具有逃避性: A、 压抑 B、 幻想 c、 否定 D、 补偿 我的答案：D 4 从静态的角度看，健康心理是一种 A、 健康常模 B、 心理状态 C、 心理相对平衡的过程 D、 内心无任何矛盾 我的答案：C 以下说法不正确的是（）。 A、 心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点 B、 所谓文明就是作为个体的人与动物性之间的距离 C、 心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适 应行为和创造行为密切联系的心理品质 D、 从社会学角度来讲，素质和文明是相辅相成的 我的答案：B 6 人际交往的特点不包括: A、 人性的一种基本表现形式，人特有的活动 B、 没有目的性 C、 具有工具性 D、 人与人的互动过程 我的答案：B 7 择业心理咨询的目标是 A、 物尽所需、各得其用 B、 人尽其才、各得其所 C、 依社会之需，打造自我 D、 依自我所需，适应社会 我的答案：B 8 关于“个性气质说”，不正确的是 A、 抑郁质的人较内向 B、 胆汁质的人情绪易波动 C、 粘液质的人情绪较稳定 D、 多血质的人较内向 我的答案：D 见异思迁。某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力, 见异思迁。 他的气质类型属于 多血质 B、 胆汁质 C、 粘液质 D、 抑郁质 我的答案：A 10 以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径: A、 及时发泄情绪 B、 善于控制情绪 C、 学会排解负面情绪 D D、 PAGE PAGE # D D、 PAGE PAGE # 学会自我平衡情绪 我的答案：A 11 影响交往个人特质不包括: A、 才能 B、 家境 C、 外貌 D、 性格 我的答案：B 心理自我不包括: 能力 B、 角色 C、 爱好 D、 智慧 我的答案：B 13 自我意识包括（）。 A、 心理自我 B、 其他三项都包括 C、 生理自我 D D、 PAGE PAGE # D D、 PAGE PAGE # 社会自我 我的答案：C 14 压力阶段的第三阶段是: A、 警觉阶段 B、 沟通阶段 C、 搏斗阶段 D、 衰竭阶段 我的答案：D 认识自我是一个良好的（）素质的体现。 A、 身体 B、 文化 C、 心理 D、 道德 我的答案：C 16 （）在应激过程中始终起到关键性作用 A、 认知评价 B、 情绪体验 c、 生理反应 D、 个体需求 我的答案：A 17 微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是: A、 痛苦 B、 心境 C、 激情 D、 应激 我的答案：B 18 A、 强烈关心自己的发展 B、 自我评价能力趋于客观 C、 自我体验单一且简单 D、 自我意识水平存在年级差异 我的答案：C 19 有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想 法属于哪种不良认知（） 绝对化 B B、 糟糕至极 C、 过分概括化 D、 乱贴标签 我的答案：C 20 A、 不做没有考核的事 B、 不做没有挑战的事 C、 不做没有奖惩的事 D、 不做没有时限的事 我的答案：B 21 影响交往的因素不包括: A、 个人特质 B、 相似与一致 C、 互补与补偿 D、 陌生 我的答案：D 22 最具有积极性和建设性的挫折防卫机制是: 补偿 升华 C、 抵消 D、 幽默 我的答案：B 23 按自己能否克服来划分的挫折情境类别不包括: A、 非常困扰，需要分步解决的挫折 B、 非常困扰，暂时解决不了的挫折 C、 非常困扰，可以一步解决的挫折 非常困扰，根本解决不了的挫折 我的答案：C 24 两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出 一个初步的评价，形成某种印象。这是 A、 第一印象效应 B、 刻板效应 C、 晕轮效应 D、 投射效应 我的答案：A 25  焦虑症 B、 抑郁症 C、 疑虑症 D、 精神分裂症 我的答案：D 26 关于情商包括的核心能力，不正确的是: A、 能够辨别自己和他人的情绪状态 B、 了解情绪的发生过程 C、 对自己和他人的情绪做岀理性思考 28 28 28 28 调节自己和他人的情绪 我的答案：B 27 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判 断这个人的气质类型时倾向于 A、 多血质 B、 抑郁质 C、