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第六单元到各数的理解单元教学分析本单元主要是先教学数到各数然后教学到各数的读数的顺序及大小写数最后出现加几及相对应的减法和十几加几十几减几的口算题小学一年级学生的思维以具体形象思维为主学生的学习要通过大量的操作活动使所学的新知识持续内化到已有的认知结构中所以本单元教材特别注重使学生通过操作实行学习单元教学目标一知识技能目标知识目标使学生能准确地数出数量在到的物体个数知道这些数的组成掌握以内数的顺序和大小使学生初步理解十位个位初步了解十进制能够准确地迅速地读写到各数使学生能够熟练地口算加几和相对应
第六单元 11到 20各数的理解
单元教学分析：本单元主要是先教学数 11到 20各数，然后教学 1到20各 数的读数的顺序及大小写数，最后出现 10 加几及相对应的减法和十几加几、十 几减几的口算题。 小学一年级学生的思维以具体形象思维为主， 学生的学习要通 过大量的操作活动， 使所学的新知识持续内化到已有的认知结构中。 所以，本单 元教材特别注重使学生通过操作实行学习。
单元教学目标：
（一）、知识技能目标：
1、知识目标：
1）、使学生能准确地数出数量在 11到 20 的物体个数，知道这些数的组成， 掌握 20 以内数的顺序和大小。
2）使学生初步理解“十位” “个位”，初步了解十进制，
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