原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学生发展评价制度为全面推进新课程改革构建学生学业成绩评判和综合素养评判相结合的评判模式进而发挥评判促进学生进展促进教师提高和改进教学实践的功能逐步建立科学全面的学生评判体系现遵循目标多元方式多样注重过程的评判原则依据上级一系列文件精神和我校实际特制定本方案它将是我校新课改背景下进行学生评判的纲领性文件指导思想全面贯彻党的教育方针全面推进素养教育和新课程改革的深入实施表达基础教育课程改革的差不多要求进一步加强和改进学校德育工作发挥评判的引导鼓舞作用和教育功能通过对学生基础素养进展性评判促进学生的健
学生发展评价制度
为全面推进新课程改革，构建学生学业成绩评判和综合素养评判 相结合的评判模式，进而发挥评判促进学生进展、促进教师提高和改 进教学实践的功能，逐步建立科学、全面的学生评判体系，现遵循目 标多元、方式多样、注重过程的评判原则，依据上级一系列文件精神 和我校实际特制定本方案,它将是我校新课改背景下进行学生评判的 纲领性文件。
指导思想
1?全面贯彻党的教育方针,全面推进素养教育和新课程改革的 深入实施，表达基础教育课程改革的差不多要求。
2?进一步加强和改进学校德育工作，发挥评判的引导鼓舞作用 和教育功能，通过对学生基础素养进展性评判，促进学生的健康成黝 和全面进展。
3?通过学生进
文档评论（0）