河北省邢台市第八中学2018-2019学年高一历史上学期期末考试试题含解析.pdf

2018-2019 学年度邢台市第八中学期末考试 高一年级历史试卷 考试范围：必修一 考试时间：90 分钟 分值 100 分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题） 一、单选题（每个 2 分，共 70 分） 1.分封制下，分封的主体是 A. 同姓亲族 B. 附属国 C. 姻亲 D. 功臣 【答案】A 【解析】 【详解】分封制下分封的对象是王族、功臣和先代的贵族。其中分封制的主体是同姓亲族， A 正确。附属国不是分封制主体，B 错误；姻亲不是主体，C 错误。D 不是主体，排除。 【点睛】分封的主体是王族（子弟），他们的位置多是战略位置重要的地区。 2.在过中华民族传统节日——春节的民俗中，除夕夜要 “迎家堂”，家中要供奉祖先牌位或 家谱。与这一民俗有关的制度是 A. 分封制 B. 九品中正制 C. 三省六部制 D. 宗法制 【答案】D 【解析】 【详解】A 是西周的地方管理制度，不符合题意，排除 A B 是魏晋南北朝时期的选官制度， 不符合题意，排除 B C 是隋唐时期的中央官制，不符合题意，排除；宗法制重视家族、宗 族的血缘关系，强调 “尊宗敬祖”“认祖归宗”，与题干中的 “供奉祖先牌位”的风俗相关， 故选 D。 3.从汉朝到明清宰相大臣的上朝礼仪经历了由坐到站再到跪的变化，这一现象本质上反映 了 A. 中国礼仪不断等级化的趋势 B. 君臣关系不断恶化的趋势 C. 皇帝与大臣的身份地位不断变化 D. 君主专制不断加强的趋势 【答案】D 【解析】 【详解】汉族大臣与明清时期上朝 “礼仪经历了由坐到站再到跪”说明君主专制不断强化， D 正确。礼仪等级不符合材料中本质反映，A 错误；君臣关系恶化不符合材料本质目的信息， B 错误；皇帝与大臣的身份地位并不是不断变化，C 错误。 4.中共十八大召开以来，巡视制度作为反腐利器，起到了很好的效果。下列古代官职中， 具备这种职能的是 A. 太守 B. 太尉 C. 刺史 D. 司空 【答案】C 【解析】 【详解】巡视制度是监察制度，结合所学，刺史是西汉设置的监察郡国的官职，故 C 正确 太守又称郡守，没有监察职责，排除 A；太尉是负责军事的官职，司空掌管水利、营建之 事，不符合题意，排除 BD。 5.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政 的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的 “它”是指 A. 秦朝郡县制 B. 西汉的中朝制度 C. 唐朝的三省六部制度 D. 明朝裁撤中书省和丞相 【答案】C 【解析】 【详解】秦朝郡县制是地方管理制度，排除 A；西汉的中朝制度指汉武帝重用身边的侍从、 秘书等人参与军国大事，形成 “中朝”，以削弱宰相为首的 “外朝”的权力，排除B；唐朝 的三省六部制下，中央设中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行，增强了决 策施政的程序性、合理性，提高了行政效率，故选 C；明朝裁撤中书省和丞相就是废除宰 相制度，排除 D。 6.“它是秦朝以来郡县制的一大发展，有效地加强了对辽阔疆域的管辖，以及中央对边疆 地区特别是对西藏、台湾的管辖。”“它”是指 A. 西汉郡国制 B. 隋唐三省六部制 C. 北宋的枢密院 D. 元朝行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料 “秦朝以来郡县制的一大发展”“加强了对辽阔疆域的管辖”“对西藏、 台湾的管辖”并结合所学知识可知，元朝时，为加强对辽阔疆域的统治，在中央设中书省， 地方上设行中书省，简称行省，行省制度是我国地方行政制度的一大变革，有利于加强对 地方的控制，为后世所沿用，故 D 项正确；材料 “郡县制的一大发展”说明 A 项排除；材 料反映的是中央与地方之间的关系，故 BC 项排除。 7.自隋唐开始，最能使一般知识分子实现 “朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是 A. 建立军功 B. 参加科举考试 C. 弃农经商 D. 依靠门第出身 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料 “隋唐开始”并结合所学知识可知，隋唐时期的选官制度是科举制，通 过考试来选拔官吏，有才学的中小地主也可以通过科举考试来当上公卿大官，故 B 项正确 A 项是秦国的军功爵制，排除；重农抑商政策是