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小学体育教案
文讯教育教学设计
小学体育新课程标准教材
体 育 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
体育教案 / 小学体育
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
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第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
体育教案-技巧
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于小学体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
小学三年级体育课教案 班级:三(1)班 人数:50人 执教:李开芳 指导教师:崔树林 学段:水平二 教学目标:1. 乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性 2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3.在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力 教学内容:前滚翻 一.导课 师:同学们,冬天来了,你们一定很喜欢 出去玩,对不对? 生:对 师:能告诉老师,你们想去哪儿玩吗? 生:(设想:公园、三峡等)野生动物园 师: 今天,老师带你们到动物园里玩一玩,看看动物园里的小动物是怎样过冬的,好不好? 生:好! 师:那我们就出发吧!你们一定要注意,到了动物园,一定要听从指挥,注意安全! 二、设置情景 1.游戏一:穿过小树林 学习目标:调动学生兴趣 师领生跑步到森林,玩“穿过小树林”的游戏, 师:同学们,我们穿过了这片小树林,就要到动物园了,大家一定要爱护小树林。 师:同学们,请注意啦,我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门),来到动物园。2.舞蹈:健康歌 学习目标:激发学生学习热情 师:动物园里的空气好新鲜呀!同学们,我们来做做运动吧!(播放音乐,师领生跳舞:健康歌) 要求:气氛活跃,心情愉悦 3.模仿小动物开运动会 学习目标:①进一步激发学生学习热情 ②培养想象能力及创造能力 ③培养协作意识 师:跳完了舞,你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在,我们就来模仿一下小动物:看看小动物们怎样开运动会的,好吗? 生:好 师:我们分组进行,看看谁的想象力最丰富,模仿的最象最好,行不行? 生:行 师:我们现在开始吧!(师参与其中)(设想:龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远) 要求:充分发挥想像力和创造力 三、技巧:前滚翻 4.栽种人工草坪 学习目标:培养协作意识及竟争意识 师:你们模仿的真像。现在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不过,我们要先栽种好人工草坪,现在我们来比一比:哪一组栽种的最快最好。 生:我们,我们! 师:草坪种好了,你最想玩什么呢,大家分组玩一玩吧! 设想草坪图形:长方形、圆形等。 生:分组活动。(设想:有的在草坪上来爬去,有的在翻筋斗,有的在仰卧起坐,有的在练习劈叉,还有的在……) 要求:团结协作 5.熊大哥“翻筋斗” 学习目标:导入主题—前滚翻 师:大家瞧一瞧,这一组的同学在干什么? 生:翻筋斗 师:说对了,原来,他是我们的熊大哥,在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样,现在我们把垫子拉开,排整齐,也来学学翻筋斗吧!注意:两人一组,自由组合,看谁滚得又圆又稳。生:练习团身滚动 师:巡回指导,提示学生能不能不抱腿滚动呢? 生:表演示范 师:表演的真好,我也来给你们表演一个。同学们,老师表演的好吗? 生:好! 师:你们也来练一练吧,我相信你们比老师做得还要好。现在开始。 生:练习前滚翻;分两组集体表演 师:你们表演的真不错,我想和你们比试一下,好吗? 生:好! 师:表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样? 生:开始动作、结尾动作不一样 师:说得很好,同学们,你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练,看哪一组的动作最优美,最有特色? 生:练习,集体展示,个别展示 四、放松活动 师:大家玩累了吧:我们来放松一下(意念放松),准备回家吧! 意念放松指导语:1.请慢慢闭上眼睛 2. 我感到很放松 3.我的双手感到沉重和放松 4.我
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