借书不还_天打雷劈（定）.ppt

借书不还，天打雷劈 柏杨 走近作者 柏杨，原名郭立邦，后改名郭衣洞。笔名柏杨。1920年生于河南省开封市。幼丧母，先后就读于兰州大学、东北大学。柏杨主要写小说、杂文，后者成就更高，曾被列为台湾十大畅销作家之一，他的杂文集主要有《玉雕集》、《倚梦闲话》等。  1、给下列生字注音。崇洋（） 炫耀（） 过瘾（） 迄今（）糟蹋（） 杜暹（） 歃血（） 雅贼（） 2、补充完整下列词语。 物___必反 劳___动众 ___然泪下 ___转陈词 丑态___露 声泪___下 略___小计 爱不___手 词语积累 书香世家：指世代都是读书人的家庭。 ?物极必反：极：顶点；反：向反面转化。事物发展到极点，会向相反方向转化。 雀跃：像雀跳跃一样。形容十分欣喜的样子：欢呼雀跃。 诅咒zǔ zhòu：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。 干没ɡānmò：①投机图利。 ②指侥幸之利。③冒险侥幸。④贪求；贪得。 ⑤侵吞公家或别人的财物。 一笔勾销：把账一笔抹掉。比喻把一切全部取消。 潸然泪下shān：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。 摇尾乞怜：狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。比喻装出一副可怜相向人讨好。 对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。 歃血shà xuè：古代几方相会结盟时的一种仪式。口中含牲血表示忠诚。一说手指蘸血涂在口四周：歃血定盟。 文章为什么要采用“借书不还，天打雷劈”这样极端用语式的语言表达? 研讨平台---我会交流 1、本文一开始列出了一种什么现象？ 2、这一现象出现的主要原因是什么? 3、借书者不还的理由是什么？ 4、作者不愿外借的理由是什么？ 5、作者讨书的方法？效果如何？ 6、作者分析了自己用什么方法阻止别人借书？ 7、作者为什么要建议成立“借书必还大联盟”？ 8、作者在本文中表达了什么主张？ “偷书属于雅贼，打一锤已经该诅咒啦，至于借而不还，理就比天都大，你摆着还不是摆着，俺拿来进德修业，以便救国救民，你不送慰劳金已差劲啦，还有脸讨呀。”你是如何理解这句话的呢？ 合作探究 本文的语言有何特色？有些句子，你能读懂吗？ 该文时而穿插使用文言词语，时而又使用通俗口语，还不时出现“柏杨先生”，这样“不伦不类”的语言运用，给人谐趣、新异、洒脱自如的感觉。 大雅的古代文言，大俗的现代市井口语故意“用词不当”，不伦不类、亦庄亦谐 “顿起杀机”、“伟大的景观”、“举家潜逃” 、“列强瓜分” 。 “盖‘书香’也者”、“‘自欧风东渐’”、“雀跃曰：‘哎呀，老哥，借给俺瞧瞧！’一场悲剧于焉上演”、“该自从盘古立天地”、“”夫珠宝失踪或被借，或被偷，没有下文，还可告到衙门”、“此锤非铁榔头，乃拳头也”、“怎能不潸然泪下欤”、“吾友郭衣洞先生”、“宣称内急”、“在大门还听他诧曰：‘真出了鬼……’”、“又岂能打动他的铁石心肠乎哉”、“呜呼！打火机不见啦不过略施小计，以示薄惩”，如此等等。 故作夸张，痛快淋漓令读者会心一笑，引读者“严重关注” “借书不还，天打雷劈”、“八十年交情从此一笔勾销”、“冒着杀头的危险而把书借人”、“最后忍无可忍，终于在他卧室里人赃俱获” 。 “知识分子最大的伤心之事，莫过于书被人借去如石沉大海，等到自己需要时，呼天天不应，呼地地不灵”。 巧妙利用谐译讽刺，极尽讽刺之能事，让人啼笑皆非！ “喂死剂”（威士忌）、“白烂弟”（白兰地）、“拿破轮”（拿破仑）。 另如把癌症谐译成“砍死尔”、把日语中的“我”谐音已成“瓦特哭了”等。 歪理反语，荒谬之极，看似一派胡言，实乃入木三分！ “于是赵朋友双膝下跪，声泪俱下”。 “如果借的是绝版珍本，该恶客可能举家潜逃，你就是弄个探测器，也探测不到影踪”。 偷书属于雅贼，打一锤已经该诅咒了啦，至于借而不还，理就比天都大，你摆着还不是摆着，俺拿来进德修业，以便救国救民，你不送慰劳金已差劲啦，还有脸讨呀”。 小题大做，煞有介事郑重其事，让读者忍俊不禁 “魔刀阻吓法”、“摇尾乞怜法”。 “柏杨先生于是建议，应该组织一个‘借书必还大联盟’，盆中歃血，对天立誓……”。 “奉告借书不还的恶客，欺负一个手无寸铁的朋友，不算好汉”。 一、这表现在用语上，好像有意违背文章风格的统一，有意追求雅俗夹杂。大雅的古代文言，与大俗的现代市井口语交替出现，而且二者均十分夸张，夸张到超越现实，进入虚幻情境，又故意“用词不当”，构成亦庄亦谐的趣味。如写有人一见朋友有好书，就想占为己有，用“顿起杀机”形容；把此等借书称为“伟大的景观”；借书之后，为逃避还书，竟“举家潜逃”；把书被强借，说成是“列强瓜分”；等等。 二、以语义的错位，表现谐趣的放达。为了表现诙谐，