年级组经验交流材料.pdf

九年级组前半学期工作总结交流材料 九年级组前半学期工作总结交流材料 尊敬的各位领导、班主任老师： 尊敬的各位领导、班主任老师： 下午好 ！在此我谨代表九年级组全体同仁做交流发言，不 下午好 ！在此我谨代表九年级组全体同仁做交流发言，不 妥之处敬请各位领导、班主任老师批评指正 ！ 妥之处敬请各位领导、班主任老师批评指正 ！ 半学期来 在龙亭中学这个光荣、和谐的大家庭中，九年级 半学期来 在龙亭中学这个光荣、和谐的大家庭中，九年级 , , 组在校领导的英明领导及全校老师的帮助下，在教务处、政教 组在校领导的英明领导及全校老师的帮助下，在教务处、政教 处的亲切关怀和正确指导下，在甘主任、董主任的主抓下，在 处的亲切关怀和正确指导下，在甘主任、董主任的主抓下，在 十位班主任的辛勤工作以及各科任老师的大力配合支持下，各 十位班主任的辛勤工作以及各科任老师的大力配合支持下，各 项工作能以学校的统一安排部署得以顺利开展，学生在德、智、 项工作能以学校的统一安排部署得以顺利开展，学生在德、智、 体、美、劳各方面得到了应有的进步和提高，并在有些方面得 体、美、劳各方面得到了应有的进步和提高，并在有些方面得 到了学校、家长和学生的认可。回顾这半学期，现将年级组优 到了学校、家长和学生的认可。回顾这半学期，现将年级组优 点及不足小结如下： 点及不足小结如下： 第一个方面年级组所呈现 的优点： 第一个方面年级组所呈现 的优点： 一、教师间同心协力、和谐相处 一、教师间同心协力、和谐相处 本年级组的每位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳 本年级组的每位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳 任怨，不计较个人得失，教师之间互相竞争又能互相配合，诚 任怨，不计较个人得失，教师之间互相竞争又能互相配合，诚 心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论教学教研和班级工作 心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论教学教研和班级工作 中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、 中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、 解决问题。认真参与校本培训，认真撰写师德修养、教师专业 解决问题。认真参与校本培训，认真撰写师德修养、教师专业 1 / 6 1 / 6 素养视频观看心得，通过这些活动，提高了广大教师的职业道 素养视频观看心得，通过这些活动，提高了广大教师的职业道 德，形成了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广大教师团 德，形成了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广大教师团 结一致，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的 结一致，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的 良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与的作风已蔚 良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与的作风已蔚 然成风。 然成风。 二、学生工作坚持以德为首，齐抓共管 。 二、学生工作坚持以德为首，齐抓共管 。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年 级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的 级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的 良好班风。 良好班风。 开学初，我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为 1.开学初，我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为 1. 规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各 规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各 班班主任，利用班会课时间组织学生认真学习了 《中学生 日常 班班主任，利用班会课时间组织学生认真学习了 《中学生 日常 行为规范》，《龙亭中学学生一日常规》、《龙亭中学文明班集体 行为规范》，《龙亭中学学生一日常规》、《龙亭中学文明班集体 的评比条例》等内容，又开展责任心大讨论，修改制定了体现 的评比条例》等内容，又开展责任心大讨论，修改制定了体现 班级特点的班级公约，让学生对 自己有了更高更具体的要求， 班级特点的班级公约，让学生对 自己有了更高更具体的要求， 约束力也更强。通过这一系列教育活动，我们年级全体学生的 约束力也更强。通过这一系列教育活动，我们年级