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第
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江西省2020年六年级上学期语文第一二单元考试卷D卷
一、 基础知识 (共5题;共46分)
1. (9分) 请你先仔细读题,再扫码听短文,完成下面练习。
(1) 小院的四面各有什么?请你连一连。
东面________????? 花圃
西面________????? 菜园
南面________????? 白杨
北面________????? 葡萄架
(2) 小院给你怎样的印象?请用一个词语概括:
2. (7分) (2020三上·期末) 读拼音,写词语。
hú??? dié
fēnɡ? dǐnɡ
?jiān?? ɡù
zī??? shì
________
________
________
________
nà? mèn
jī? fū
zhǔn? què? wú? wù
________
________
________
3. (11分) 补充词语。
________远流长???????????? 千________难逢
毫不犹________??????? ?????功名________禄
风________露________??? ???巴山________水
________学________才???? ??日________雨________
4. (6分) 找反义词 。
生——________ ??松——________ ??快——________ ??缓——________ ??高——________
黑——________
5. (13分) 阅读积累。
①《乞巧》的作者是唐朝诗人林杰,诗的前两句“________,________”写到了关于牛郎织女的动人传说。
②赞颂友情的名言名句有很多:“海内存知己,天涯若________。”“千里送鹅毛,礼轻________。”你还知道哪些诗句?选一句写下来:________。
③你知道的神话、传说人物有:________、________、________……从课外阅读中,给你留下深刻印象的神话、传说故事有:________、________。
④这些歇后语都和神话故事有关:孙悟空大闹天宫________;八仙过海________;姜太公钓鱼________。
二、 阅读理解 (共3题;共63分)
6. (22分) 阅读课内片段,完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种_______轻便_______好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
(1) 在选文的括号中填入恰当的关联词。
(2) 加粗字“改进”能否换成“创造”?下列说法正确的是( )。
A . 能,“创造”指做出新的成绩或东西,换成“创造”之后句意不变
B . 不能,“改进”强调在原有基础上使之更好,“创造”强调从无到有,二者意思不同
(3) 选文是围绕一个意思来写的,下面对选文的概括最准确的是( )。
A . 蔡伦造的纸原料容易得到????
B . 蔡伦改进了造纸术????
C . 蔡伦造出来的纸轻便、好用????
D . 蔡伦的造纸方法传承下来了????
(4) 蔡伦是怎样造纸的?请你找出选文中表示动作的词语,把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→________→________→________→晒
(5) 为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来?
(6) 如果你能见到蔡伦,你会对他说些什么?
7. (27分) (2018·重庆) 阅读下文,回答问题。
生命中的伞
许多年了,每每走在飘雨的路上,望着迷蒙的远山近树,我总会想:父亲又送伞来了吗?
那是读中学时的一天,就在临近下课时,骤然间乌云压城。我惶惶地收拾好书本准备回家,雨浙淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨,我犹豫起来,到家定会浑身湿漉漉了。暮色越来越深,我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑。隐隐约约,我看见前面有个人,打着伞向我走来。走近了,才发现竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑,站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞,父亲的嘴唇嚅动着似乎想说些什么,但终究没有说。一路上,父亲和我一前一后地各自走着。我只望着飞舞的雨丝想着自己的心事,仿佛忘了父亲走在我前面,就这样回到家中。
再后来,每逢下雨,父亲总是默默地出现在我眼前。一次,两次,三次……我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵,甚至连一句表示谢意的话都不曾说过。每次父亲迈着沉重的步伐将伞递给我时,我只是平淡地接过便沉默地跟在父亲身后,似乎这一切从道理上说应当这
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