人教部编版道德与法治三年级上册《第一单元快乐学习1学习伴我成长》教学设计1.docx

课件 1《道德与法治》 三年级上册 第一单元 快乐学习 一、教学目标： 1、知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长。 2、懂得学无止境，人实在终身学习中成长的 二、教学重点： 1、通过寻找成长的脚印，知道自己从出生到现在已经有的本领是学习而来的。 2、通过调查访问，知道人们也在学习，为什么要学习？懂得活到老，学到老，学 无止境的道理。 1、课前收集学生从小到现在成长过程的图片，制作成幻灯片。 2、学生采访长辈的成长小档案（成长记录表） 3、准备“狼孩”故事的视频 2、学生分组为六组，各组准备六种颜色的不同大小的脚印（美术课上画脚丫） 。 四、教学过程： 课前活动： 师：课前活动：词语接龙游戏，每人一句成语；增大难度，每句成语词尾接后一个 成语的词头。 一、谈话导入，揭示课题 师：今天和孩子们一起做语言游戏，没想到，你们小小年级已经掌握了那么多的成 语词汇，你们怎么做到的呢？刚才同学们都说到一个关键词“学习” ，从学习中获得了 很多本领，是学习让我们进步，伴随我们成长。今天，我们就一起来走进第一课“学习伴我成长”（板书课题）： 师：老师这里有一本珍贵的相册，让我们一起来分享相册中的美好瞬间吧！请看： （播放课件孩子们从小到现在学习中成长的照片。 ） 师问：在这些照片中，你们看到了谁？您想说什么？生（我们都是在学习中天天进步，逐步长大的） 播放课件（教材 1-2 页的内容） 师：是啊，每一个孩子的成长都离不开学习，让我们回忆学习的时光，一起寻找 成 的小脚丫吧。 活 一：成 的小脚丫 活 提示： 1、 前各 分 采 自己的爸爸 或者婆婆 ， 助你 回想从出生 0-3 ， 3-6 ， 6 到 在的三个 段，在学 中成 的小故事。 我的学习成长小档案 0-3 3-6 6- 在 采 ： 和 一起回 ： 和 一起回 ： 采 内容： 回 内容： 回 内容： 1、我是怎么学会 的？ 1、在幼儿园怎么学会集体 1、两年多的小学生活学会了 2、我是怎 学会走路的？ 生活的？ 什么？ 3、我是怎 学会穿衣的？ 2、在幼儿园怎么学会和小 你的感想： 4、我是怎 学会穿衣的？ 朋友做游 的？ 您的感想： 3、在幼儿园怎么学会?? 你的感想： 2、 引入： 我 打开第一个 光宝盒，穿越 空，回到 出生的 候， （出示 件：打开 光宝盒：播放 儿呱呱落地 的哭声和 景）随着我 呱呱落地来到 个世 界，学 就伴随着我 成 。 你 一 自己出生以后 幼儿 期在学 什么？ 学生展示成 小档案， 并 学生把学 的本 写在小脚丫里。 （ 3 个学生） 能 邀 一位家 （黄静） 来 一 孩子在 儿 期学 的故事；孩子 一 自己的感想。 小 ，爸爸、 就是开启我 人生学 旅程的第一任老 ，是你 每一次学 步的 者， 孩子向家 声 ，并 抱。 在活 中，学生互相 价，夸夸自己，并代表同学 把学 成 的收 写在黑板的小脚丫里。 3、 找幼儿 期的成 脚印。打开第二个 光宝盒，返回到幼儿 期，看看那 我 在学些什么？出示 片，一起 看， 起回 。 3 个学生 一 自己在幼儿园学 的故事。上台展示学 成 小档案的照片， 学生 述。 （①学 适合集体生活；（开 始一个月，每天入园 都拉着 不 走， 大哭。 常和同学争 玩具。不高 是 人吐口水等。慢慢学会了和小朋友相 ，喜 和老 、同学 在一起，放园 不愿意离 开。）②学 生活本 （自己洗手、吃 、穿衣服、叠被子、种植） ；③学 做体操、 言、社会、科学、 ） 。 学生在第二只小脚丫中写出成 的收 。 4、 找小学 段的成 脚印。打开第三个 光宝盒， 我 走 小学两年多的学 光，回想小学的学 收 。 （小学学 成 片。从开学典礼，入学 式，在 六年 大哥哥的 引下走 操 ??）学生 自己在校内学 的收 ，教 考一考 数学 ，背古 、猜字 游 、 一 礼 知 、音 、美 、等活 。再 一 小学 段在校外学 的收 。 5、 小 ：孩子 ，从出生到 在，我 已 有了很多本 ，不 些本 是天 生就有的 ？接下来，我要 同学 一个“狼孩”的故事。 出示 件，播放故事 片。 故事： 1920 年，在印度加 各答的 林中，人 了两个狼哺育的裸体女孩。大的女孩 七八 ，小得 两 。 两个小女孩被送到孤儿院 养，大的取名 卡 拉，小的叫阿 拉。第二年阿 拉就死去了，而卡 拉一直活到 1929 年。 就是以前 一 的“狼孩”事件。 听了“狼孩”的故事，你想 些什么呢？ ：“狼孩”的故事告 我 ，人的成 离不开学 ，人只有在人 社会中持 学 成 ，才能学会 ，学会 造， 有智慧，成 真正的人。 6、 小 ：其 不但只有孩子 在学 中成