人教新课标(标准实验版)六年级上册第19课一面同步测试(II)卷.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第 19 课 一面 同步测试（ II ）卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音写词语。 ( 共 1 题；共 3 分) （3 分）写出反义词 踌躇— ________ 憎恨— ________ 颓唐— ________ 二、 在括号内填上带“然”字的词语。 ( 共 1 题；共 2 分) （2 分）按要求完成句子练习。 那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。（ 1）“那个名字”是 ________。 （ 2）“我向四周望了望”“那个名字”“没有蹦出来”是因为________。 三、 比一比，再组词。 ( 共 1 题；共 6 分 ) （6 分）按拼音写汉字 tu í t áng zēng h èn dǒu r án ________ ________ ________ nüè d ài mó su ō dì ji ào ________ ________ ________ 四、 写近义词。 ( 共 1 题；共 5 分 ) （5 分）按要求填空 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长 衫；“隶体”一字似的胡须左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 第 1页共6页 这段话从 ________、 ________、 ________、________、 ________五个方面对人物的外貌进行了描写。 五、 照样子写词语。 ( 共 3 题；共 19 分) （8 分）照样子写词语软绵绵 硬 ________ 笑 ________ 沉________ 甜 ________ 火 ________ 慢 ________ 香________ 轻 ________ （5 分）正确选择句中破折号的作用 破折号的作用主要有三种： A．表示解释和说明； B．表示意思的递进或转折； C．表示声音的延长。 ①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 ________ ②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。 ________ ③我又仔细地看他的脸——瘦。 ________ ④他用竹枝似的手指递给我， 小袖管紧包在腕子上： “你买这本书吧——这本比那本好。 ” ________ ⑤我们站在泰山山顶大声喊：“我们上来啦——” ________ （6 分）找出错字并改正过来。 模胡 ________ 台起头 ________ 奖历 ________ 灰复 ________ 不享声 ________ 坚苦 ________ 六、 根据课文内容，把句子补充完整。 ( 共 1 题；共 2 分) （2 分）作者在不同的时候对鲁迅有不同的称呼，你知道这些称呼中饱含着什么样的感情吗？①仿效学习的楷模 ②奋战不息的精神 第 2页共6页 ③志同道合的关系 ④亲密无间的友谊 ⑤崇敬热爱的情怀 Ⅰ那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 ________ Ⅱ正是他！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越老越顽强的战士！ ________ 七、 读下面的句子做题。 ( 共 1 题；共 5 分) （5 分）词语点将（根据意思写词语） ①用手轻轻摩擦。 ________ ②热情周到或情谊深厚。 ________ ③刚刚显露的事物发展的趋势或迹象。 ________ ④做错事或说错话，后悔不应该这样。 ________ ⑤言语、行动粗率而不审慎。 ________ 第 3页共6页 参考答案 一、 看拼音写词语。 ( 共 1 题；共 3 分) 1-1 、 二、 在括号内填上带“然”字的词语。 ( 共 1 题；共 2 分) 2-1 、 2-2 、 三、 比一比，再组词。 ( 共 1 题；共 6 分 ) 3-1 、 四、 写近义词。 ( 共 1 题；共 5 分) 4-1 、 五、 照样子写词语。 ( 共 3 题；共 19 分) 第 4页共6页 5-1 、 6-1 、 6-2 、 7-1 、 六、 根据课文内容，把句子补充完整。 ( 共 1 题；共 2 分) 8-1 、 七、 读下面的句子做题。 ( 共 1 题；共 5 分) 9-1 、 第 5页共6页 第 6页共6页