部编版 表里的生物 课件下载2.ppt

语文六年 级 下册 第五单元 15 表里的生物 16 部编版 表里的生物 _ppt 课件实用 部编版 表里的生物 _ppt 课件实用 一、导入新课 你们知道什么是生物吗 ? 你看 过表里藏着的生物是什么样 子的吗？ 二、自读课文 你从课文中读懂了什么 ? 你从课文中读懂了 什么 ? 三、生字词教学 秒 秒表、秒针 miǎo 怜 lián 怜爱、怜惜、怜悯 生字 bō 拨 拒 怖 jù bù 拨打、拨弄 拒绝、拒捕 恐怖、阴森可怖 你能正确上面读出这些字吗？ 琴弦 清脆 立即 玻璃 xi án cu ì lí jí chán 蝉 ? ? ? ? ? 读一读 多音字 转 ( 转弯 ) 蒙 mēn g méng zhuǎn zhuàn ( 转动 ) ( 蒙蒙亮 ) ( 蒙蔽 ) 说出近反义词 1. 近义词： 2. 反义词： 立即 马上 呈现 显现 增加 减少 拒绝 接受 生词 和谐 清脆 配合得适当和匀称。 （声音）清楚悦耳。 hé xié qīng cuì 钵 陶制的器具，形状像盆而较小。 bō 四、细读课文 注意体会分号前后两句话之间 的关系。 1 、读第一自然段，用自己的话概括段落大意。 在作者看来，一切能发出声音的东西， 都是有生命的。 2 、品读 2-16 自然段，深入理解课文。 （ 1 ）结合课文，用自己的话说一说在作者看来表里的 生物实际指的是什么。 （ 2 ）作者对表里的生物是什么态度 ? 你从文中哪些语句 中看出来的？请你读一读相关句子，谈谈自己的理解。 想一想 4. “也不知道到什么时候才不说了。”作者又为什么不 说了 ? 5. 从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么 ? 3. 作者结尾说“这样的话我不知说了多久”，其实表里 根本没有生物，作者为什么会这么说呢 ? 从中你体会到了 什么 ? 想一想