部编版三年级下册语文园地一课件17.ppt

语文园地一 部编版三年级下册语文园地一课件 17 部编版三年级下册语文园地一课件 17 一、认一认，连一连。 救 投 打 捞 援 掷 束 缭 贡 贷 款 献 缚 乱 二、用 “ \ ” 划去括号里搭配不恰当的词语。 1 ．我一进门就闻到一阵荷花的 ( 浓香 清香 ) 。 2 ．水面的小圆晕一圈圈地 ( 荡漾 飘荡 ) 开去。 3 ．他们走在回家的路上，唱起了一首 ( 轻巧 轻快 ) 的歌曲。 4 ．这只小狗的鼻子真 ( 灵活 灵敏 ) ，老远就闻到了食物的气味。 三、读句子，体会句子表达的意思。 1 ．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾 开去。 读到这句话，我能体会到 。 2 ．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 从这句话中，我感受到了 。 3 ．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙 —— 膜翅， 顺顺溜溜；收拢硬 翅，严丝合缝。 这些细致的动作描写，让我体会到 。 小燕子飞行的轻盈 花骨朵儿的状态 小瓢虫仿佛出现在了我的面前 四、把古诗写完整，再完成练习。 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 ________________ ， ________________ 。 能不忆江南？ 1 ．将古诗补充完整。 2 ．说说下列词语在诗中的意思。 谙： 。 忆： 。 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 熟悉 回忆 3 ．所填诗句的意思是： 。 春天来到时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照 得比火还红艳，碧绿的江水绿得胜过蓝草 五、依照本单元描写动物的外形特点，写一写兔子。 一身 的毛， 一对 的耳朵， 一双 的眼睛， 加上 的 尾巴，凑成了 的小白兔。 雪白 长长 红宝石 短短 可爱 ? 一、导入课文 今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？（出示） 漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？ 老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是“给予是快乐的”。（同时板书：给予是快乐的） 齐读课题。 二、初读课文 1 、同学们，让我们暂时抛开世俗的纷扰，用心聆听这个感人的故事！ ( 出示 ) 2 、谁来说你此时的心情？ 3 、过渡：带着你们的感动，打开课本到 142 页，轻声地读课文，找出让你感动的内容。 4 、学生自学 5 、全班讨论 ● 故事中出现了几个人物？哪两个是主要人物？ ● 哪些内容让你感动？（学生自由说） 三、精读课文 1 、 A 、（出示）： 你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望 …… ” 指名读。 评价指导。（读出“羡慕”） 女生齐读。男生齐读。 B 、同学们认为小男孩会希望什么？ 过渡：保罗是怎么想的呢？小男孩又究竟希望什么呢？我们来看：（出示） （ 1 ）保罗：保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥 …… （ 2 ）小男孩：“我希望我将来也能像你哥哥那样 …… ” 这里有两个省略号，都是蒋老师加的，你能分别说出省略号里的内容吗？先自己读读，再告诉我。 C 、小男孩的回答出乎你们的意料吗？对于保罗呢？你们怎么知道的？ D 、试着读读这几句话，把这种强烈的反差读出来？ 分角色读。