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地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ;2、掌握下列字词意思;哀兵必胜:指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人,这件事就容易成功。
腼腆(miǎn tiǎn):因怕生或害羞而神情不自然。
气喘吁吁(xū):吁吁,喘气的声音。形容喘气很急。
异口同声:不同的嘴说同样的话。;四、检查预习,用简洁的语言概括小说的故事。; 五、速读全文,找出本文的线索并按情节划分结构。;(2)结构思路:;小说情节结构; 六、再读全文思考: 为了在儿子面前成为完美而无可挑剔的母亲,陶影为儿子付出了哪些努力?;陶影为儿子所做的努力:(即51页思考练习一)
1、多买一张并不需要买的票。 38页
2、放弃用票根报销的计划。 38页
3、特意倒休陪儿子逛寺院长见识 。40页
4、面对红衣青年的刻薄无礼,强压怒火不与其争吵。44页
5、求人帮忙写信,向有关部门反映情况,苦等了一个月。48页
6、她拒绝数目不小的补偿和价格不菲的赠票。50页;要把儿子培养成诚实、正直、善良、有责任感、有教养的人。;七、试找出对陶影心理描写的句子并分析其作用。;5、43页作用:表现陶影苦心经营的母亲形象,似乎顷刻间就要土崩瓦解了。
6、44页作用:表现陶影内心发生激烈的斗争,但为了儿子,为了自己在儿子心目中的形象,她什么都能忍,什么都能做。
7、45页作用:表现陶影在大是大非面前,毫不含糊,宁可失去逛寺院的机会也不能有损自己在儿子心中的完美形象。
8、50页作用:表现陶影是一个善良的人,她关注的不是自己所受的委屈,她要的是让那两位老人亲口对儿子讲她没错。;合作探究;2、陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
;(1)含辛茹苦、任劳任怨;(2)执著、认真;(3)竭力维护人格尊严,立场坚定;理解人物形象;刻画陶影采用心理、语言、动作、神态描写。;理解主题;写作借鉴;学习品味写作特点;1、小说的三要素是(人物形象)、(故事情节) 、 (环境描写)。
2、塑造人物形象的方法有(肖像描写)、
(行动描写)、(语言描写)、(心理描写)。
3、小说的情节一般包括(开端)、(发展)、
(高潮)、(结局)四部分,有时前面有序幕,
后面有尾声。;4、本文是一篇关于____的小说,围绕______来展开故事情节,而它的关键是___,“一厘米”关系一个孩子________,同时又关系一个母亲_______。; 谈谈自己对主要人物的性格、特征的理解。要求能够根据文中相应的片断加以印证!;;为了救活不容易得来的6个月大儿子,一名38岁的母亲坦然切下了自己的1/4肝脏 ;感谢母亲;联系实际:; 希望对您的工作和学习有所帮助!
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