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好习惯 好人生 --- 一年级第一次家长会发言稿
尊敬的各位家长:
下午好!非常感谢各位能准时参加这次家长会。在此,我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任。我知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为星光学校的教师,我们一直在探索,如何尽己所能,让孩子快乐学习,幸福成长。希望能借助今天的家长会,和大家一同探讨孩子的学习、成长问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
低年级教育的重点浓缩起来就是四个字 —— 培养习惯,或者说是养成教育。孔子说:少成若天性,习惯成自然。教育归根结底是培养习惯,行为养成了习
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惯,习惯形成品质,品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量,习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以改变。所以,我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为:良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅助,关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大,七岁看老。培养孩子良好的习惯,是教育的起点和源点。今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。
一、良好的生活习惯
1)培养孩子的独立意识。上周我在一位朋友的日志里看到了一位妈妈在
9 月 6 日写给她上一年级的六岁女儿的一封信里,其中有几句让我特别感动:这六年,妈妈最喜欢,也最留念你的两种模样:一种是看着妈妈出现,迫不及待,飞奔而来的样子,你的眼睛是明亮的,表情是欣喜的。另一种是和妈妈道
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别后,大步流星地走在自己的路上的样子,虽然妈妈只目送你的背影,但妈妈可以想象你自信和坚定的眼神,你有你的方向。这两种模样之所以打动人心,是因为一种是与父母那种深切浓浓的爱,一种就是孩子走向独立。培养孩子独立,从家长懂得放手开始。 如果家长不懂得放手,孩子就没有走向独立的可能。虽然有万般舍不得,但是孩子有孩子的人生,该孩子做的事情一定要让孩子做,绝对不能包办。中国的父母是世界上最好的父母,只要对孩子有用的、有好处的,我们都愿意给。问题是,什么才是对他们最有用的?孩子的未来,归根结底是由孩子自己决定的。
2)培养孩子生活自理能力。教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,
—— 只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没
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有),也是培养良好习惯的过程。所有文具请用贴纸写上自己的名字。 提醒孩子,课后自己的文具收拾好。养成好习惯!
每天都要带拼音本。拼音本和语文书在一起。当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。
(3)培养孩子服务性劳动的能力。在家教孩子怎么扫地,用餐后怎么整理自己的桌子和餐具。(有几个同学饭粒掉得很多,请家长为孩子准备好纸巾,每天我都要检查了之后才能去洗碗)在书柜上看完书后从哪里拿的放回哪里(班级有几个图书管理员很负责,但是好多孩子都乱甩)。很多中国家长都了解西方国家教育重视培养孩子的个性、 创造力,却忽视了这种个性、创造力是在独立、会分担的基础上建立的。六岁的西方孩子在家里是要分担一些工作的,衣来伸手,饭来张口的小皇帝恐怕只有中国才有。给小孩与年龄相符的工作 ,不但家长轻松 ,还能达到教育的目的 ,在帮忙中小
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孩可以培养出好奇心与自发性 ,不让小孩帮忙 ,就是剥夺他们重要的学习机会,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。
4)培养孩子的时间观念。我们必须在孩子刚上小学就树
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