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图5. 4学上修改如图
管理员查询某学生姓名名及学号号与数据库中的数据不相一致,系统提示所查学 生没有,即数据库中无此学生。
5. 4. 3查询操作
查询操作如图5.5所示
否存在该信息数据 否
提示没有 所要查询 的信息
输出该信息
确认信息
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图5.7杳询操作图
在执行查询操作Z前通常要先在单行文本框中输入被查询的条件,在单行文 本框失去聚焦时将查询条件传递给查询按钮的单击事件屮,然后过滤语句依据此 过滤条件过滤得出相应的数据,并显示在其他数据窗体控件中。
在通常情况下,用户可以在得到要查询的信息后,对它们的各个字段进行修 改,经过修改后,在退出时系统会提示进行存储。
在完成了用户界面设计和程序过程设计后,基本上完成了详细设计的内容。
设计总结
通过对研究生网上报名信息管理系统的设计,使我认识到软件开发的过程实 际上就是描述现实世界的过程。而由现实世界向软件模型的转化过程是其中最核 心的过程。在课程设计的过程中我们遇到了许多问题。而这些问题的产生都是由 于理论知识和实践经验的缺乏造成的。
在此过程中我通过张聚礼老师的指导、同学的帮助、自学战胜了所有的困难。 使我得到一次难得的锻炼机会,加深了对理论知识的理解,丰富了实践经验。同 时更让我深刻体会到团队协作的重耍性,并通过这次设计让我从整体的程序开发 到具体软件的设计都有了一个全而的掌握,为我即将从事的工作打下了一个坚实 的基础!
但是由于课程设计时间较短,所以该系统还有许多不尽人意的地方。三周的 课程设计,提高了我的实际操作能力,从以前的理论上升到实践,从感性认识上 升到理性认识,真正做到学以致用。虽然在设计过程中也遇到一些困难,但在老 师和同学们的帮助下,再加上自己的努力,终于克服了困难完成了任务!
参考文献
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陈磊,郭斌,李翔等.PowerBuilder 9数据库项目案例导航[M]?清华 大学出版社,2005. 1
杨晶.VB6.0程序设计[M].机械工业出版社,2004. 8
致谢
首先感谢我的指导老师张聚礼老师,他在我的课程设计过程中提出了指导性 的方案和架构,并指引我阅读相关的资料和书籍,使我在不熟悉的领域屮仍能迅 速掌握新的技术。
感谢我的《软件工程》老师张聚礼老师以及与课设有关的各任课教师。一个 学期以来老师们严肃的教学态度使我从对该课程的一无所知到收获颇丰,也为我 今后的求学生涯树立了榜样。你们一直以来默默无闻的扮演着传道、授业、解惑 的角色,您就是那将我们送到对岸的摆渡人。还要感谢所有参加评阅设计说明书 以及参加答辩的老师,是你们让我及时的发现错误,改正错误,很快的取得了进 步。
还要感谢我的同学们,感谢他们耐心的讲解和细心的指导,也感谢他们给我 提出那么多的解决方案和指导性意见,帮我顺利完成我的课程设计!
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