[人教版八年级上《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案]就英法联军远征中国.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 [人教版八年级上《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案]就英法联军远征中国  学习目标  1、情感诵读，体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。  2、语言品读，体会这封信精彩的反语特色。  3、培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，热爱全人类文化的情感。  学习重点  体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。  学习难点  学习文章讽刺的语言风格(反语)，体会其作用。  学习过程  一、积累运用  1.给加点的字注音  晨曦( ) 惊骇( ) 瞥见( ) 琉璃( )  箱箧( ) 珐琅( ) ( ) 劫掠( ) 缭乱( )  2.解释词语  荡然无存：  奇迹：  独一无二：  典范：  不可名状：  富丽堂皇：  丰功伟绩：  眼花缭乱：  3. 请搜集有关雨果及其作品的相关知识，交流、补充、归纳。  二、自主探究  (1)文章内容可以分为几部分?分别写了什么内容?  (2)就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度?表达了作者什么样的思想感情?  (3)中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格?  三、讨论交流，合作释疑。  1、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?  2、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 _____________________ ,埃及有 _________ ,罗马有____________ ,巴黎有 _______________,而东方有___________________ .  3、雨果是怎样评价圆明园的?找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词语。  4、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?  5、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?  四、重点研读：  阅读510段回答下列问题：  1、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么?  2、文中的两个强盗都作了哪些事情?请你概括举出。  3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度?  4、雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出。使用这种语言有什么作用?  5、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用?  6、“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实?  7、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义?  8、作者说：“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么立场?  9、请你说说结尾两句话有什么含义?  五、拓展延伸  1、给雨果写一封信，谈谈你读了后的感想。  2、有条件的可观看电影《火烧圆明园》。  六、课堂小结  中国晚清政府由于朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命力，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。  七、达标检测  阅读下面的文字，完成1——5题。  在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术;一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是