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心理健康教育个人工作计划多篇2021 心理健康教育个人工作计划有哪些?开展深入走入学生之中的心理 ___活动，切实在教育教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。共同阅读心理健康教育个人工作计划5篇2021，请您阅读! 本期，我校将以__大报告中指出的“加强人文关怀、注重心理疏导”为指导，紧紧围绕县教育局提出的“内涵提升年”的工作要求，按《__市中小学心理健康教育20__-20__年发展规划》和《__县教育局关于20__-20__年中小学心理健康的实施意见》要求，切实加强青少年的思想道德建设，进一步推进我校心理健康教育工作稳步深入发展，深入推进我校师生的心理健康并逐步提高我校心理健康教育工作水平，特制定本期计划如下： 进一步完善我校心理健康教育管理 ___小组和心理健康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理健康教育教研活动。大部分班主任已完成c级培训，本期送文丽教师参加b级培训，确保学校学校心理健康教育工作的顺利进行。 (1)充分利用地方教材《生命、生活与安全》，开齐上好心理健康教育活动课，每周不少于0.5课时(单周为心理健康课)，并排入课表。 (2)继续完善与维护心理 ___室。对师生展开心理 ___ ___工作，坚持做到每周向师生开放时间为10小时。理解以学生个体或小组为对象的 ___。进取运用在心理 ___室内设立的“心理 ___”，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式进行 ___。 (3)充分利用班团活动，板报，广播，宣传栏等最学生进行心理健康教育。每周四朝会课主题是心理健康教育资料，主要收听广播。 (4)开展一些丰富趣味的拓展活动，增添学校生活的情趣。 (5)继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。 经过家长会，家访等形式帮忙学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，培养孩子健康进取的心理品质。坚持不懈向家长提出各种提议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。 指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：比如与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找教师、心理 ___教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;或者学习写，学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，学生要学会坦然地应对。 二月份： 三月份： 四月份： 五月份： 六月份： 以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要逐步建立在校长 ___下，以班主任和 ___心理 ___教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 (1)本学期更好地利用心理 ___室的资源，，使我校的心理健康工作可以新颖、 ___、面广、有效地开展，形成长效机制。 (2)学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理 ___知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。希望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中增加取得资格证的教室数量。 (1)在学生群体中有选择地培养个别学生对心理知识的学习兴趣，并知晓一定的心理知识，组成一支“快乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。 (2)采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导，在学习上进行 ___，在心理上进行疏导。(“围绕“培养自信心，养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务，如正确认识自我、增强调控自我、承受挫折适应环境等;围绕“培养责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务)。 根据学校的资金情况，在维护现有资源的基础上，努力营造一个和谐、舒适、温馨的氛围。 (1)认真做好学生心理 ___及心理 ___工作。 做好学生心理 ___工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 ___途径： 学生自愿前往 ___(团体 ___为主) 班主任老师推荐 ___老师访谈 以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导。坚持育人为本，牢固树立“健康第一”的指导思想，根据中小学心理发展特点和规律。结合我校总的教育目标任务。努力以高尚的师德风范，职责心、爱心为学