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山东省济宁市鱼台县第一中学 2020 届高三生物 10 月月考试题
时间: 90 分钟 分值: 100 分
一、单项选择题( 35 个题, 1-25 题,每题 1 分, 26-35 题,每题 2 分)
1. 将牛催乳素基因用 32P 标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的
基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是
()
A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有
5 种碱基和 8 种核苷酸
B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给
mRNA
C.连续分裂 n 次后,子细胞中
32P 标记的细胞占
1/2 n+ 1
D.该基因翻译时所需 tRNA 与氨基酸种类数不一定相等
2: 下列有关微生物培养的叙述,错误的是(
)
A.用平板划线法分离大肠杆菌时,需要多次灼烧接种环
B.倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落,造成污染
C.新配置的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌
D.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
3.在确定 DNA是遗传物质的研究过程中,艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的实验有重要意义。下
列相关叙述错误的是( )
A.两个实验的设计思路共同点是将 DNA与蛋白质分开
B.他们都选用了结构十分简单的生物——病毒展开研究
C.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障
D.两个实验表明:亲代的各种性状是通过 DNA遗传给后代的
4.下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是( )。
验证酶的专一性时,自变量是酶的种类
验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度
探究酶催化作用的最适 pH 时,应设置过酸、过碱、中性三组
5.一个基因型为 AaXBY 的精原细胞进行减数分裂,下列叙述不正确的是 ( )
A.减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期,一个细胞中的染色体组数相同
B.若产生的精子为 AXB∶aXB∶AY∶aY=1∶1∶1∶1,则可能发生了交叉互换
B B
C.若产生的精子为 AX∶aX ∶aY=1∶1∶2,则可能的原因是同源染色体未分离
D.若细胞中无染色单体,基因组成为 AAYY,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期
6.一个被 15N 标记的 DNA分子具有 100 个碱基对,其中含腺嘌呤 40 个,将其置于含 14N 的环
境中复制,连续复制三次,则在复制过程中共消耗鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸个数、子代 DNA 分
子中含有 14N 的 DNA分子占总 DNA数的比例依次是 ( )
1
A.480、 1/3
B. 420
、 1/4
C.360、 1/2
D .420
、 1
7.如果用 15 N、 32P、 35S 共同标记大肠杆菌,让未标记的噬菌体侵染后,在产生的所有子代噬
菌体的组成结构中,能够找到的标记元素为 ( )
A.在外壳中只能找到
35 S
B.在 DNA中只能找到
15N和 32P
C.在外壳中只能找到
15 N
D.在 DNA中能找到 15N、 32P 和 35 S
8.在“模拟孟德尔杂交实验”中
, 将标有 Y、y、 R、r 的 4
种卡片等量装入 4 个信封内 , 分别
为雌 1(Y 和 y) 、雌 2(R 和 r) 、雄 1(Y 和 y) 、雄 2(R 和 r),
然后从 4
个信封内各随机取出
1 张
卡片 , 记录组合后放回原信封
, 重复多次。下列关于该模拟结果的叙述中
, 错误的是(
)
A. 可模拟孟德尔杂交实验中
1
2
F
自交产生的 F
可模拟雌 1、雌 2、雄 1、雄 2 随机交配的子代
可模拟子代基因型 , 记录的卡片组合类型有 9 种
若模拟受精作用 , 需分步记录组合才得到模拟结果
9.一双链 DNA分子,鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基的 36%, A 链上腺嘌呤占整个 DNA分子
的 15%,问互补链 B 链上腺嘌呤占 B 链的比例是
A. 36% B . 17% C . 49% D .34%
10.下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像,对图像的描述正确的是 ( )
A.该生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与 DNA分子数比
例都为 1∶2∶2
C.甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体
D.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
11.假设将有一对同源染色体的精原细胞的 DNA分子用 15N 标记,并供给 14N 的原料,该细
胞进行减数分裂产生的 4 个精子中,含 15N 标记的 DNA的精子所占比例为 ( )
A.0 B. 25%
C.50% D. 100%
12.小麦抗锈病对易染锈病是显性,现有甲乙两种能抗锈病的小麦,但有一种是纯合体,下
列鉴别保留纯合体抗锈病小麦最好的是 ( )
A.甲×甲,乙×乙
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