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高考英语该学习才能拿高分 英语语法是除单词之外的另一个学习英语的重点所在，只有把握相关的英语语法知识，才能在考试中取得另自己满意的成绩，那么接下来给大家 ___一些关于高考英语该怎么学习才能拿高分，希望对大家有所帮助。 采取“总分总”的方法 对于大多数艺体生而言，基础都比较薄弱，所以一定要按这个采取按这个步骤复习。先要略读一遍整个语法内容，一方面可以复习初高中或者之前学习的语法内容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪块上比较薄弱。针对这些薄弱环节，要通过反复背诵概念和做题来强化训练，直到完全掌握。最后，还要看一遍，以便谨记概念，遇到长难句时，临危不乱，做出最有效地判断。 拟人化的语法 对于非常难理解或者记忆的语法部分，要将其拟人化，以便更迅速地记忆。今天先以虚拟语气来示范，纵所周知，虚拟语气是语法现象中比较难懂的一项，其实虚拟语气，综合而言，就像现实生活中三种类型的人。 A.恋旧型： 只要主句中出现wish/if only…/would rather/it's time (high/about) that…/ as if/as though，从句中就要用一般过去时。所以我们称之为“恋旧型”。 B.善变型： 在非真实条件从句中，与现在事实相反，从句用过去时，与过去事实相反，从句用过去完成时，与将来事实相反，从句用were to/ should do。善变型要根据主句的时态变化从句的时态，所以叫“善变型”。这种结构中需要注意含蓄虚拟和混合时间虚拟和倒装虚拟。 C.忠贞型： 忠贞型的典型表现就是从句中的谓语永远用(should)+动词原形。这类词概括为“坚决要命”即坚持，决定，要求，命令相关的名词和动词，形容词和过去分词，还有lest。比如decide“决定”一般用在宾语从句中，名词decision一般用在表语从句和同位语从句中，分词是decided一般用在主语从句中，他们从句中的谓语动词都用should+do。 一些参考书，包括词典对于语法的讲解过于抽象、冗长，学生花很长时间也难以记住，如在辨别re ___ive和aept时，《英汉双解词典》(外文出版社，xx：6)这样说：“aept不但表示收到某物，并且在思想上加以允诺或肯定，有接受采纳的意思，比re ___ive更进一步。re ___ive为普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’。”笔者认为这种解释不利于学生记忆，事倍功半。笔者在中借鉴一些好的方法，把其简化为：re ___ive: “收到”、aept: “收下”，一字之差使其区别一目了然。并通过一句话：A pretty girl re ___ived a love letter, but didn’t aept it.(一个美丽的女孩收到了一封情书，但是没有收下。)来帮助学生更好地辨别其差别。 《星火英语新高考必备》(马德高主编，xx：6)中有很多值得我们借鉴的“一言辨异”法，笔者在此略举两例： Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pie ___s.(眼含着泪，她把男朋友的信撕成了碎片。) You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all; above all, he ___de only two mistakes in all.(你根本不该责备那男孩，他毕竟还是个孩子;更重要的是，他总共才出了两处错。) 一些好的语法书介绍了一些很好的联想记忆法。 在辨析go out(vi.熄灭)和put out(vt.扑灭、关灯)时，正好是第一节课，由于是冬天，教室里的灯还亮着，我突然把灯关了，学生用奇怪的眼神看着我，我问他们：“What happened?”有的学生答：“The lights went out.”,也有的学生答：“The lights put out.”我就抓住机会更正：“Yes, the lights went out.It’s I who put out the lights just now.”然后我把这两个句子写在黑板上，让学生观察其区别，帮他们得出结论。这样就把抽象、难懂的东西具体化、情景化，在脑中留下较深的印象。 (1)要过好 ___关。(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 (2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的