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九年级政治教案范文5篇 九年级政治教案范文5篇 　　作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的九年级政治教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 九年级政治教案 篇1　　一、学习目标： 　　1、知识目标： 　　（1）了解社会正义的重要性； 　　（2）明确正义非正义行为的含义；正义制度的含义；正义制度正义性的体现； 　　（3）明确对待正义非正义行为的正确态度。 　　（4）掌握做一个有正义感的人的要求、措施。 　　2、能力目标： 　　（1）通过正义非正义行为的含义的认识掌握区分正义非正义行为的标准； 　　（2）正确对待正义、非正义行为； 　　3、情感、态度、价值观目标： 　　（1）以坚持正义为荣，以实行非正义行为为耻； 　　（2）树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公平、正义，具有强烈的社会正义感； 　　二、教学重点、难点： 　　重点：①正义非正义行为的含义标准；②正义制度的含义、正义性的体现；③如何做个有正义感的人？ 　　难点：①正义制度正义性的体现以及正义制度对社会公平的作用；②认识做个有正义感的人的要求措施之间的关系地位； 　　三、教学过程： 　　（一）分清生活中的正义和非正义行为 　　认识什么是正义、非正义行为的问题，把握区分衡量的标准。 　　正义的要求、正义的规则如何体现和确定呢？人们按照什么来做才是正义的呢？所以就要引导学生讨论有关正义制度的知识。在此要讲清以下几个知识点： 　　（1）什么是正义制度？有哪些具体的正义制度？ 　　（2）那么怎样的制度才是正义的呢？ 　　（3）理解正义制度对社会成员的要求及与公平的关系。既然是为所有社会成员的利益制定 　　（二）做一个有正义感的人 　　1、从书上吕毅的选择开始分析问题： 　　①吕毅为什么还要投何雯的票？ 　　②他在投票的时候考虑的是什么？ 　　③从这个事例中你看可以明确，我们在遇到事的时候应该怎样做？ 　　从这些问题中，来了解做个有正义感的人的前提是什么？那就是要树立规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 　　2、那么，怎样才是遵守了正义制度呢？那就是要按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事解决不做，是一个有正义感的人的集中体现。、 　　3、做个有正义感的人的最起码的要求是什么呢？阅读之后有学生回答、交流。 　　4、那么要使自己做的更好，更有正义感呢？那就是要不仅对自己要求好，还有就是在对别人的非正义行为要勇于揭露，敢于和善于跟这些行为做斗争。 　　在这里要注意这四点要求之间的内在关系。让同学们认识到做个有正义感的人是对没个人的要求，也是可以做到的，有标准可循的。以坚持正义为荣，以实施非正义为耻！ 　　四、走进生活 　　学生交流展示 　　五、深化小结 　　学生谈收获 九年级政治教案 篇2　　一、教学目标 　　知识目标 　　1、当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。 　　2、我国面临的人口国情。 　　3、计划生育的必要性。 　　4、我国面临的主要环境问题及总体形势。 　　5、节约资源和保护环境的基本国策。 　　6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。 　　7、实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设。 　　8、科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。 　　9、教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。 　　10、实施科教兴国和人才强国战略。 　　能力目标 　　1、具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主关系的能力。 　　2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。 　　3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。 　　4、具有用实际行动保护环境、关爱自认的能力。 　　情感、态度、价值观目标 　　1、树立开放的胸怀和世界的眼光 　　2、增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才、成人、报效祖国的志向。 　　3、具有关爱社会、保护环境、珍惜资源的情感。 　　二、本课的重点和难点 　　1、对外开放和独立自主的关系02。（重点和难点） 　　2、科技创新和教育创新。（难点） 　　3、人口问题与资源环境。重点） 　　4、科学发展观02。（重点和难点） 　　三、教时安排： 　　4课时 　　四、教学设想： 　　以探究活动为基础，教师分析和讲解，以具体事例或情景深入教学内容，努力使学生掌握相关知识。 　　五、教具、学具： 　　多媒体幻灯片、录音设备、图片。 　　六、教学过程： 　　一、学习目标 　　1、知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展