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经典诵读之诚信篇 教师： ??? 诚信是中华民族的传统美德，诚信的道德观念和思想源远流长，自古以来就被中华民族所重视。从荀子的“先义而后利者荣、先利而后义者辱”，到苏轼的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，无不说明诚信是立身之本、处世之道。今天让我们一起诵读国学经典，做诚实守信之人！ 学生1： 我国传统文化的主流是儒家思想，儒家思想的核心是中庸。在《中庸》中，对于诚信的论述约占全书的三分之一以上，而且把它作为治国平天下的基本法则。 学生2 学生3： ?? 《中庸》说：“诚者，天之道也。诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。” ??“自成明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，名则诚矣。” ??“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则能赞天地之化育；能赞天地之化育，则可以与天地参矣。” ??“诚者，自成也；而道，自道也。诚者，物之终始，不诚无物。是故君子诚之为贵。诚者，非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外内之道也，故时措之宜也。” 学生4：??? 《论语》作为我国儒家思想的代表作，其中关于诚信的论述更是具有更重要的借鉴作用，可谓入木三分。 学生5、学生6、学生7、学生8、学生9： ?? 《论语》说：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” ?? “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” “道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” ?? “贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” ?? “君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如已者。过，则勿惮改。” ?? “信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。” ?? “人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” ?? “言必信，行必果。” ?? “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 学生10： ???? 孔子关于信的阐述都很简单，但这是他核心的教育理念之一。在他的教育理念中，忠和信占了很大的比重。老子又是怎样看待诚信的呢？ 学生11： 老子在《道德经》中，全面地阐述了圣人理想人格的文化内涵。所谓“言善信”，就是说水是言而有信之物，所以，古人将它称为“信水”。圣人说话也应如水那样，心口一致，言行一致，诚实守信。老子在《道德经》一书中，多次谈到“信”的问题。 ? 学生12、学生13、学生14、学生15、教师： 《老子》说“夫轻诺必寡信，多易必多难。” “信者吾信之。不信者吾亦信之；德信。” “信言不美，美言不信。” “古之所谓曲则全者，岂虚言哉！诚全而归之。” “大丈夫处其厚，不居其薄 ；处其实，不居其华。” “信不足有不信，犹兮其贵言，功成事遂，百姓皆谓我自然。”“是以圣人处无为之事，行不言之教。” “其精甚真，其中有信。” 学生16：???? ????? 老子认为，至高无上的品德是自然之道的体现，首要的是具有诚信之品德。它具体的表现就是“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。”只要讲究诚信，那么美好的一切都将纷至沓来，归于一身。 学生17： “三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是唐朝诗人李白的诗句，形容承诺的力量比泰山还重，极言诚信之重要。 教师?? “推诚而不欺，守信而不疑”是北宋诗人林逋bū的诗句,意思是待人真诚，不骗不诈；坚守信用，不随便怀疑人。这又与孔子所说的“君子坦荡荡”一致的。 ? 学生18：? ?? “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”这是南宋诗人王安石诗句，告诉世人严守自己诺言比百两黄金还要珍重。 学生19?? 唐代大诗人卢照邻说：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”只要讲诚信，即使天各一方也能架筑彼此的友谊桥梁。 教师：? ??????亲爱的同学们，一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信是立足之本 诚信是民族之魂，诚信是中华民族的传统美德，是中国人引以自豪的品格。人无信不立，国无信不强。让我们从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 全班同学： 精诚所至，金石为开。人无忠信，不可立于世。以诚感人者，人亦诚而应。 为人处世，以诚为本，轻易不许诺，许诺必兑现！轻易不许诺，许诺必兑现!（重复两遍）