初中九年级教学数学教案反思.docx

九年级数学教学反思 九年级毕业班总复习，教学时光紧，任务重，要求高，学生对学过的知识早已忘记。如何提升数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师务必应对的问题。今年这个学期比往年较长，计划安排两个月实行第一轮复习。实行第一轮复习之前，我有以 下几点理解： 1．第一轮复习的目的是要“过三关”：（  1）过记忆关。务必做到记，记准所有的重 要知识、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（ 2）过基本方 法关。如：待定系数法求函数解析式；用勾股定理和三角函数来解直角三角形。（ 3） 过基本技能关。如：给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是明白了用什么办法， 这时就说明具备了解这个题的技能。在这个阶段的教学把书中的资料实行归纳整理、组合，使之构成知识结构，可将代数部分分为：实数、代数式、方程、不等式、函数、概率、统计初步等；将几何部分分为：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元都要做卷检测，重视补缺工作。第一轮复习的基本宗旨：知识系统化（知识树），练习专题化。 2．第一轮复习就应注意的几个问题，务必扎扎实实地夯实基础。 1）根据往年中考有些基础题是课本上的原题型或改编变式题，务必深钻教材，绝不能脱离课本。 2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“超多练习”是相对来说的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （ 3）每一天批改检查学生完成的作业，即时反馈。对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法实行反馈、矫正和强化，有利于大面积提升教学质量。 4）注重思想教育，持续激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。