鲁教版九年级化学下册第七单元第二节碱及其性质学案.docxVIP

碱及其性质 实验 室的 药品 和仪 器 要分 类摆 放，以 下是 四个 药品 橱所 存放 的 药品．实验 室购 进 一瓶 硫酸 铵， 应存 放 于（ ） A B C D 2. 下列各组内的物质表示同一种物质的是（ ） A．氢氧化钠、纯碱、火碱 B ．氢氧化钙、消石灰、熟石灰 C．盐酸、氯化氢、食盐 D ．冰、干冰、水 3. 下列物质的名称、俗名、化学式一致的是（ ） A ．氢氧化钠 消石灰 CaO B ．氢氧化钠 烧碱 NaOH C ．氢氧化钙 石灰石 Ca（OH） 2 D ．氢氧化钙 生石灰 Ca（ OH）2 4. 下列物质的名称、俗称、化学式对应关系正确的一组是（ ） A．氢氧化钙、生石灰、 Ca（ OH）2 B ．石灰水、熟石灰、 Ca（OH）2 C．碳酸钠、火碱、 Na2CO3 D ．氢氧化钠、苛性钠、 NaOH 5. 下列实验或物质的用途解释不正确的是（ ） 氢氧化钠作干燥剂－氢氧化钠有吸水性 生石灰用作食品包装袋中的干燥剂－生石灰能与水反应 将头发丝放入氢氧化钠溶液中，头发丝收缩－氢氧化钠具有很强的腐蚀性 氢氧化钠溶于水温度升高－氢氧化钠与水发生反应放热 6. 下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） 7. 要使如图所示装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可 以是 （ ） 锌和稀硫酸 ②石灰石和盐酸 ③固体氢氧化钠和水 ④氧化钙 和水 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8. 下列哪种物质的主要成分是氢氧化钙（ ） A. 消石灰 B. 苛性钠 C. 石灰石 D. 生石灰 第 1 页 9. 能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（ ） A．变成红色 B ．变成无色 C ．变成蓝色 D ．不变色 10. 绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体 X，滤纸上立即显示出 红色图像。则 X 可能是（ ） A．稀盐酸 B ．蒸馏水 C ．石灰水 D ．食盐水 11. 下列对氢氧化钠的描述中，不正确的是（ ） A.NaOH固体极易溶于水，溶解时吸收大量的热 ，其水溶液有涩味和滑腻感 B. 固体 NaOH容易潮解，易吸收空气中的二氧化碳 与盐溶液反应，可制难溶的碱 其水溶液能使紫色石蕊试液变红色 12. 研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（ ） 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿——固体受潮，逐渐溶解 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液——溶液变红 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸——有氯化钠生成 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液——产生蓝色沉淀 13. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（ ） A．都能与指示剂作用 B ．都能解离出氢氧根离子 C．都能解离出金属阳离子 D ．都含有氢元素和氧元素 14. 在下列物质的溶液中，分别滴加氢氧化钾溶液，能产生蓝色沉淀的是（ ） A．CuCl2 B．BaCl2 C．MgCl2 D．FeCl3 15. 对于反应： X+2NaOH═2Y+Cu（OH） 2↓，下列分析中正确的是（ ） A．Y 一定是氯化钠 B．X 可能是 CuCl2 或 Cu（NO3）2 C．X 溶液一定是棕黄色 D．Y 可能是 Na2SO4 根据事物的某些相似性进行推理， 并预测类似的可能性， 是化学学习的一种重要思维方法， 以下类推结果与实际不相符合的是（） A．溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B．盐酸能使紫色石蕊试液变红色，能使紫色石蕊试液变红色的物质一定呈酸性 第 2 页 ﹣ ﹣ C．氢氧化钠溶液中有 OH ，能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有 OH ，也能与酸反应 D．收集比空气轻的气体可用向下排空气法，能用向下排空气法收集的气体一定比空气轻 17. X 可以发生如下反应： 1. X+酸====盐+水；2. X+非金属氧化物 ======盐+水。X 可能是（ ） A ．氧化铜 B ．盐酸 C. 氢氧化钠 D. 碳酸钠 18. 关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是（ ） 都能在水溶液中解离出相同的离子面性质相似 B. 都有强烈的腐蚀性 C.都需要密封保存 D.溶于水时都放出 大量的热，使溶液的温度升高 归纳总结是学习化学的一种方法． 请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题．（箭头上方的物质是指与碱反应的物质） （ 1）碱溶液能使无色酚酞溶液变 ． （ 2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为 ，所以氢氧化钠必 须 保存； （ 3）写出符合性质 4 的一个化学方程式 （ 4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 （填化学符号） 阅读下列短文并回答问题： 氢氧化钠俗称烧碱或苛性钠．通常状况下，①氢氧化钠是一种白色固