山东省济宁市第二中学20192020学年高二生物上学期第一次月考试题.docx

山东省济宁市第二中学 2019-2020 学年高二生物上学期第一次月考试 题 一、单选题 （每小题只有一个正确答案，共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1．如图为动物的某组织，其中1 为毛细血管壁、 2 为红细胞、 3 为血浆、 4 为细胞内液、 5 为 组织液，据图判断，下列说法正确的是（ ） A．图中二氧化碳浓度最高的部位是 5 B．血红蛋白、呼吸氧化酶、抗体、激素等存在于细胞外液中 C．胰岛素和胰高血糖素可以在人体同一个细胞中合成 D．抗原与抗体反应存在于内环境中 2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（ ） A．在正常情况下，内环境的各项理化性质保持不变 B．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持 C．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 3．下列关于动物细胞物质交换的叙述，错误的是（ ） A. 单细胞动物都直接与外界环境进行物质交换 B. 骨骼肌细胞通过细胞膜与组织液进行物质交换 C. 保持内环境稳态是人体进行正常物质交换的必要条件 D. 多细胞动物都必须通过内环境与外界环境进行物质交换 4．将青蛙脑破坏，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射弧（如下图） ，图中的 1、 2、3 表示神 经元， a、 b 表示连接在神经纤维外表面的电位计。下列说法错误的是（ ） - 1 - A．神经元 1 属于传入神经元 B．在静息时，钾离子外流，形成外正内负的静息电位 C．刺激 3 的神经纤维可引起后肢屈腿，属于反射活动 D．刺激 3 的神经纤维可观察到后肢屈腿而 a 无电位变化 5．如图所示神经元 N 只接受来自两个独立神经末梢 a 和 c 释放的递质的作用 , 神经末梢 b 通 过突触与神经末梢 a 相连。下列有关叙述最可能成立的（ ） A．若 a、 c 不释放递质，则 N 的膜电位为外正内负 B．若 a 释放递质，则 N 内会检测到 a 释放的神经递质 C．若 c 释放递质，则 b 处可记录到膜内外电位的反转 D．若 a、 c 同时释放递质， N的膜电位会变为外负内正 6．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图 （“＋”表示促进， “－” 表示抑制），下列说法错误的是 （ ） A． a 可产生促甲状腺激素促进 b 合成和分泌某激素 B． b 与 a 的某种分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 - 2 - C． c 不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 D． b 分泌的激素过多可促进 a、 b 分泌相应的激素 7．下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是（ ） A．酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的 B．某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的 C．两者都是细胞的结构组成成分，都不能提供能量 D．一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种细胞 8．在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，血管壁上的压力感受器感受到刺激可以 反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压下降。这一调节属于（ ） A．神经调节，正反馈调节 B．神经调节，负反馈调节 C．体液调节，负反馈调节 D．体液调节，正反馈调节 9．研究发现， Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若 瞬间增大突触前膜对组织液中 Ca2+的通透性，将引起的效应是（ ） A．减缓神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性抑制 C．加速神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性兴奋 10．疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾，同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力。下列 叙述错误 的是（ ） ．． A．疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫 B．确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制 C．抵抗疟疾只需特异性免疫而不需非特异性免疫 D．淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能 11．下列有关免疫的叙述错误的是 ( ) A．唾液中的溶菌酶可一杀死部分病原菌 B．口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用 C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 D．免疫活性物质均由免疫细胞合成并释放 12．下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是（ ） A．激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 - 3 - B．盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节 C．当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 D．寒冷环境中，神经调节和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷 13．下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是（ ） A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B ．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D ．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 14．如图为特异性免疫发生的过程图解，下列说法正确的是（