2018年学区工作总结.pdf

2018 年学区工作总结 目录 第一篇：古城学区 XX 年美好乡村建设工作总结 第二篇：高牛学区小学 XX —XX 学年第二学期工作总结 第三篇： XX 年学区工作总结 第四篇： XX 年学区普法工作总结 第五篇：学区 XX 年教学工作总结 正文 第一篇：古城学区 XX 年美好乡村建设工作总结 古城学区 XX 年美好乡村建设工作总结 根据县委、县政府的统一部署及县教育局美好乡村建设的要求， 古城学区对推进生态怀远、建设美好乡村、打造幸福家园工作作出全 面部署，经过一学期努力，美好乡村建设初见成效。现将本年度工作 开展情况汇报如下： 一、 整合教育资源，促进美好乡村建设 1.推进农村学前教育项目，各小学建立幼儿看护点。以方便学生求 知求学和提高教育质量为目标，充分利用和整合现今教育资源，加大 农村小学布局调整力度，使农村小学布局更加合理，选址更加科学， 校舍更加安全。有力的推动了素质教育和均衡教育的发展，促进美好 乡村建设。 第 1 页 共 22 页 2.根据省学生资助管理中心的部署，我学区严格按照有关文件精 神，在公开、公平、公正的基础上开展学生资助工作，较好地完成了 春季学期的学生资助工作。全学区在籍生 4256人，受助学生 163人， 初中按标准每人每学期 750 元，合计发放资金 10.5万元。幼儿资助 20 人，合计发放资金 1.2万元。 二、改善办学条件，提高乡村教育质量 加快实施农村学校的标准化建设。从项目、资金和师资上加大投 入力度，帮助农村中小学更新教育设施，扩充教育功能，实现办学条 件均衡。积极推进校安工程建设，认真执行中小学校校舍维修改造机 制，确保建设程序规范，确保新建校舍的布局合理、质量优良。学区 本学期幼儿园工程竣工 2 所，工程立项学校 16所，附属工程立项资金 达 58.4万元。 三、完善政策措施，推进城乡教育均衡发展 加强农村学校教师队伍建设，提高农村学校管理水平；完善教师 支教制度；开展城乡结对帮扶行动。进一步提高中小学办学水平，推 进城乡教育的均衡发展。 四、建好留守儿童之家，丰富乡村未成年人文化生活 推进学校留守儿童之家建设，把农村未成年人思想道德建设引向 深入，将留守儿童之家建设成为农村未成年人思想道德教育基地、素 质能力培养基地、文体活动基地、农村文化建设基地和城乡教育交流 基地。建立健全各项规章制度，规范乡村学校留守儿童之家运转体 第 2 页 共 22 页 系，丰富乡村未成年人的思想文化生活。发挥学校在“关爱留守儿童 工程”中的第一阵地作用，健全了留守儿童关爱服务体系，综合提升 留守儿童之家的使用效益，将学校建成留守儿童成长乐园、幸福家 园。学区各校通过不同载体对学生进行文明礼仪教育，使文明礼仪知 识深入人心。学区与乡文化站联合举办了跳绳比赛和乒乓球比赛丰富 了师生的生活；通过小手 拉大手活动，使文明创建家喻户晓。我学区家庭、学校、社会教 育紧密结合，形成关爱留守儿童工作合力，对留守儿童学习上优先辅 导、生活上优先照顾、活动上优先布置、心理上重点关注，悉心呵护 留守儿童幸福生活、阳光成长。 古城学区管委会 XX 年 1 月 7 日 古城学区 XX （一）加大乡村学校建设和资助力度 根据《关于做好 XX 年黄山市普通高校家庭经济困难新生入学资 助项目的通知》（黄教【 XX 】40 号）文件精神及时办理普通高校经济 困难新生入学资助项目，并于 8 月底完成受助学生的评选和公示，在 新生入学前将资助资金发放到学生手上。 根