如何组织幼儿进行种植活动2.ppt

如何组织幼儿进行种植活动 一、种植活动对幼儿的意义 陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活 教材”。 美国一位教育家也说过：“大自然是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽”。? 二、、幼儿种植活动的要求 1、要求幼儿掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。 2、幼儿园的种植活动要根据各地的气候等自然条件，考虑到各幼儿园场地、人员等方面的因素，因地制宜的开展种植活动。 3、幼儿园的种植活动要考虑到幼儿的特点，让幼儿积极参与，所以幼儿园的种植活动应该做到持之以恒，有始有终。 3、种植内容 ????一般以经常食用的蔬菜和一年生草本花卉为主。蔬菜宜选择生长周期短，管理方便，幼儿熟悉的品种；花卉应选择无毒、无刺、无刺激性气味、花朵艳丽或芳香的种类。 四、 种植方法 ?? 一般种植活动在春秋季节进行，主要是春季。春季于清明前后播种，秋季一般在9～10月进行。 1、整地、作畦 ????任何植物种植前必须整地、松土，主要由教师完成，中班、大班的幼儿可以与教师一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。 ?4、收获 ??? 2、播种 ????播种方法有撒播、条播和点播几种方法 ????(1)撒播适用于种籽较小、播种量大而较粗放的种类，如青菜、苋菜、萝卜，方法是将细小的种子均匀地撒于土中。 ????(2)条播用于稍大的种子，如大豆、瓜类、辣椒，方法是在整好的地上每隔6～10厘米划深1.5厘米左右的沟，然后将种子均匀地播于沟内，盖上薄薄的土，浇水，出苗后及时间苗。 ????(3)点播一般用于较大的种子或植株较大的植物，如蚕豆、向日葵、茄子等，方法是按一定的株距、行距用小锹或竹签在土面上开小穴，每穴播种2～4粒种子，出苗后再间苗。 ???? 3、管理 ?3、管理 ??? （1）浇水。种子的萌发需要足够的水。出苗后应视天气情况浇水，一般春、秋季每天浇一次，夏天需早晚各浇一次，高温季节应避免正午浇水，浇水量应应掌握"干透浇透"的原则，即土呈灰色发硬时需浇水，浇时必须使水渗透土层。浇水可由中、大班幼儿轮流进行。 ???????? （2）除草。杂草，将影响植物生长。除草工作可随时进行，小、中、大班幼儿均可在教师的带领下用手拔除杂草。 （3）施肥。幼儿园种植的植物施肥一般由成人进行。如在种植前下足底肥，在生长过程中可以不施或少施。也可请花工在管理花卉时顺便施肥或施少量的化肥。 （4）其他。如种植藤本植物，生长到一定时期需搭 架子，如种植黄瓜、番茄、牵牛花等。这些工作一般由大班的幼儿和老师一起进行。  ?4、收获 收获劳动成果应让幼儿自己进行，使幼儿体会到丰收的喜悦、劳动的愉快，并感受到劳动成果来之不易。中、大班幼儿将收获下来的果实进行分类，每一种类选择粒大饱满的种子将其晒干、贮藏。可食用的果实可给幼儿分享。 四、 种植实例 种大蒜 秋天（9～10月）让幼儿在园地里种植大蒜，或用容器种大蒜，选用废旧小型的容器，将盒底剪 几个洞，将土装进盒里，不要太满，然后种下蒜头，放在有阳光的地方，每天浇水。这一种植活动很适合小班，因为大家都可以参加，培养孩子 爱劳动的好习惯。 种青菜 春秋季均可种植。教师带领中班孩子整好地，让孩子们把土中的碎石、瓦片拣干净。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后由教师带领幼儿均匀地撒播在地里，保持土面湿润，待出苗后，每天安排幼儿浇水，长成菜秧加密度过大可拔除一部分，送到厨房煮熟食用。也可在花盆或小容器中种植。 1、将自然带进教室—课堂的内外相结合 2、将情景融入学习—认知与认识相结合 3、在种植中习得幼儿的管理能力 4、在种植中培养幼儿的观察能力 ?5、在种植中提高语言能力 三、 种植活动的准备 1、园地 幼儿园应尽可能为幼儿准备一块种植园地，也可以用砖砌成50厘米高的花坛或用旧木箱装上泥种植，也可以在室内用花盆或自制花盆种植。  2、工具 教师需为幼儿准备一些必备的劳动工具，如小铲、小耙、小筐、水桶、水勺、喷水壶等，这些工具必须适合幼儿的年龄特点，制作应小巧、轻便、安全，最好能做到人手一套。