(浙江专用)高中语文专题四像山那样思考文本19神的一滴课件苏教版必修1.docx

▼7 ▼7 ▼7 ▼7 专题四 像山那样思考 文本19神的一滴 【学习目标］ 理解文中重要词语的含义。 体会作者对美丽风光的热爱和对人类破坏大自然的痛惜之情。 赏析文中的景物描写。 预读先学 品读研析 多读厚积 预读先学 语言知识强化 语言知识强化 语言知识强化 语言知识强化 一、音正形准 1 ?给下列加颜色的字注音 (1)单音字 游弋(yi 游弋(yi ) 慵懒(yong) 虚掷(zhi ) 甬道(yong) 徜徉(chdng ydng) ⑦喧嚣(xudn) 吞噬(shi ) 涟漪(yi ) 厮守(si ) ?水漉漉(lu ) ?一泓(hong) ?一瞥(pie ) ?引擎(qing) （2）多音字 塞子（sai ） ①塞-塞责（se ） 边塞（soi ） -勉强(qiang) ②强-顽强(qidng) 倔强(jidng) 「混合（him ） ③混 混蛋(hun) 2 ?给下列形似字组词 -徜（徜徉） （1）］趟（赶趟） ⑵ 淌（流淌） 缪斯） 荒谬） 杀戮） 二、词语积累 1 ?理解运用 ⑴情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。 □□(2)黑 □□ (2)黑形容黑暗。 □□ ⑶涟漪：细小的波纹。 对对答案吧 对对答案吧 对对答案吧 对对答案吧 【对点小测］判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“厂, 殍的打探M ° 当人们知道了事情的经过，都觉得老李之所以那么做是情有可原的。 是褒是贬众口不一也是情有可原，毕竟每个人心目中都有其对孔子 形象的定位。(V ) 2 ?辨词填空 ⑴吞噬?吞没 吞噬：吞食。 吞没：把公共的或代管的财物据为己有；淹没。 ①研究人员称，最近发生的巨大太阳爆发可能査星20个像地球那样大 的行星。据国外媒体报道，目前太阳已接近其11年活动周期的高峰期， 因此，人们将会看到更多太阳活动。 ②星系潼愛现象是一个较小的星系与类似银河系的较大星系融合在一 起的现象，虽然这-过程中恒星较分散，有时会在嗜食盛宴之后残鬆; 些“面包屑” O 震耳欲聋?振聋发曠 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发耳贵：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤 ①梁启超对于解放思想的认识，不但在百年前的中国可谓凤毛麟角，就 是在当代中国也可属振聋发曠之声。 !1!醒糊涂的人。“震耳欲聋”没有这个比喻义。 !1! 醒糊涂的人。 “震耳欲聋”没有这个比喻义。 ②印度尼西亚东北部苏拉威西省的罗肯火山7日喷发，向空中喷出岩浆 和火山灰，并发出震耳欲聋的巨响。 三、名言警句 1 ?课文名句 (1)湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的 人可以测出自己天性的深浅。湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊 ⑵我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能 希望鸟儿歌唱？ 这恶魔似的铁马，那震耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已 经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和 风景吞噬了。 每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇。对它，就算 只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。 有人建议过，这湖可以称为“神的一滴”。 2?课外名句——梭罗《瓦尔登湖》 (1)最富有的时候，你的生活也是最贫穷的。吹毛求疵的人即便在天堂 也能挑出瑕疵。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着振 奋乐观的思想，如同居住在皇宫一般。 (2)所谓的听天由命, (2)所谓的听天由命, 是一种得到证实的绝望。 为什么一桶水放时间长了会变臭，而水冻成冰以后就能永远保持甘 美呢？哲人说，这就如同情感和理智的区别。 我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一 切不属于生活的内容剔除得干净利落，把生活逼到绝处，用最基本的 形式，简单，简单，再简单。 时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生 命里，而你的行为决定最后谁能留下。 II文本常识积累 II文本常识积累 一、作者简介 亨利?戴维?梭罗(1817—1862),美国作家、哲学家，超验主义代表人物，也是 一位废奴主义及自然主义者，有无政府主义倾向，曾任土地勘测员。 作品有政论《论公民的不服从义务》(又译为《消极抵抗》《论公民抗命》 《公民不服从论》)(1849)、《没有规则的生活》(1863),游记《瓦尔登湖》 《马萨诸塞自然史》《康科德及梅里马克河畔一周》《缅因森林》等。写有许 多政论，反对美国与墨西哥的战争，一生支持废奴运动，他到处演讲倡导废奴, 并抨击逃亡奴隶法。其思想深受爱默生影响，提倡回归本心，亲近自然。一生 共创作了二十多部一流的散文集，被称为自然随笔的创始者。其文简练有力； 朴实自然，富有思想性，在美国19世纪散文中独树一帜。而《瓦尔登湖农诲, 国文