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高三班主任工作总结范文2020 本学期，学校对高二年级学生依据不同的学习层次，进行分层编班。我接 手的高二五班从人数来说是年级最大的。从结构上来说，本班学生构成多为艺 考生，非艺考生只占总数人数的小二分之一。从知识掌握程度上来说，本班在 年级属于垫底的，里面有相当一部分学生是原来平行班中垫底生，最高分还到 300 分，有相当多的学生成绩只有一百多分。从管理角度来说，本班学生近一 半的学生为不同程度的问题学生，就烟民都有十几个，包括女生还有前科。谈 恋爱的学生好几对。不学习、迷茫的、捣乱的学生有相当部分。个别学生品 还有问题，单亲家庭的学生有几个。个别学生之所以有问题还伴有严重的家庭 矛盾等。所以从9 月份开始，我班先后出现了几起影响较大的事件儿，它们分 别是厕所、宿舍抽烟事件儿、宿舍骂人事件儿、因为谈恋爱引发的打架事件儿、 学生与家长冲突事件儿、群体打人事件儿、课堂打架事件儿、手机被偷事件儿、 连环滋事打架事件儿、班内群殴事件儿等。 本期工作思考 (一) 上好班会课是做好学生思想引导的重要环节。 班会，是学生自己的会，班主任是主导，学生是主角儿。利用班会课，总 结每周班级事务，包括讨论班内纪律情况和卫生情况及一些学生的表现情况， 对个别学生提出不记名的批评与自我批评。班主任作最后总结，做出思想上的 正面引导，为下周工作提出要求和展望。其中还有才艺展示环节，目的就是提 供平台，展示学生风采，畅所欲言、提高能力。激励学生相信自己、展示自己、 做最好的自己! (二) 打造书香班级，让优美的文字滋润心田。 这个学期，已经有相当一部分同学在我的带动下喜欢上了阅读，初步养成 了看书阅读的兴趣，这对他们丰富课外知识结构、提升自身文化底蕴、开阔眼 界、提高人文修养等大有裨益。我给学生选的书目经过层层的把关，得到我的 大学老师亲自指导，如文学类：路遥的百万史诗巨作 《平凡的世界》，鲁迅文集、 1 《白鹿原》《灿烂千阳》和 《追风筝的人》、日本东野圭吾的 《解忧杂货店》、 《白夜 》等、《汪国真的精选诗集》，另外还有我诗歌作品 《月上梧桐》等。 礼仪类：金正昆教授的礼仪系列，如 《社交礼仪》、《职场礼仪》等。政治类： 林达系列 《近距离看美国》、《总统是靠靠不住的》、《我也有一个梦想》、《中国 政治制度史》等。哲学类： 《尼采mdash;在世纪的转折点上》、《周国平论哲 学》、《西方哲学史》等。人物传记： 《马云传》、《俞敏洪传》、《蔡元培传》等。 百科类： 《世界建筑奇迹》、《地理百科》等。还有动物百科类：沈石溪系列 《狼王梦》等、另外还有军事百科类的等近百本书籍。另外青春期教育类书籍， 如 《男生、女生》、《致青春期的男孩儿(女孩儿)》等。 (三) 客观评价、及时评价、多元评价学生，为成长助力。 基于这样的考虑，我在本班这次期中考试表彰大会上，从不同层面去奖励 和肯定了一批学生，他们有平日里班务工作踏实负责的，有乐于助人的，有心 态积极阳光的，有勤劳简朴的，有多才多艺的，有人缘较好广受大家欢迎的等 等。也有小组之间的评比，奖励了一批具有很强的工作领导力和组织力的组长， 又奖励了一批有很强的集体荣誉感和团队意识的优秀组员等。整个奖励分为物 质奖励和精神奖励，而以精神奖励为主。我还让技术委员做出精美的活动课件， 选用大气磅礴的颁奖背景音乐，以浓厚的仪式感来增强学生们的荣誉感，也在 表达我对他们工作和表现的重视、肯定和认可。当看到组长上台给组员佩戴奖 章的时候，看到学生脸上无比光荣和幸福的时候，我见证了这一切，我也更加 坚信这一切不是在搞形式主义，做作。这一切也是教育的重要组成部分。所以 我们就要从多元角度出发，摒弃单一的评价方式，给学生更多的肯定，激发出 更多的潜能和可能。 (四) 家长会：摒弃宣事布章做法转向普及家庭教育常识。 为了给本班家长们较为科学地普及高中生身心发展特点，以及在此基础上 做出必要的教育方法和方式指导，暑假期间我自学 《儿童发展心理学》、《教育 学基础》等。我还特地去专门的家庭教育咨询机构与董放老师沟通交流，确立 了一个主题重新认识我们的孩子 ，设计出两个课时的内容 《走近青春期教育》 和 《不同类型家庭对孩子的影响》等。分别在10 月份和12 月初开展，均收到 了良好的效果。 2 (五) 利用微信群，为家长定期开展在线语音直播，这是讲家庭