鲁教版九年级化学全册51化学反应中的质量守恒学案.docxVIP

第一节 化学反应中的质量守恒学案 课型：新授课 主备： 班级 姓名 组号 [ 探究目标 ] 1.初步学会从微观的角度理解质量守恒定律，通过化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究 ,认识 质量守恒定理。 2.能应用质量守恒定律解释常见的化学现象，推断物质的组成。 [ 探索导航 ] 一、 化学反应前后物质的总质量发生变化了吗？ 【历史再现】 1673 年，英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属， 结果发现反应后容器中物质的质 量增加了。 1756 年，俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧， 锡发生变化， 生成白色的氧化锡， 但容器里物质的总质量并没有发生变化。 【微观理论分析】 1.通过“水的电解”过程，你能说一说在这一过程中原子的哪些方面没有改变吗？ 2.根据你的分析，你认为化学反应的前后物质的总质量是否发生改变呢？ 3.你认为波义耳和罗蒙诺索夫中谁的结论正确？谈一谈你的观点可以吗？ 【获得结论】 1.在一切化学反应中，反应前后原子的 ________没有改变，原子的 ________没有增减，原子的 __________ 也没有变化，只是原子的重新组合。所以， “参加化学反应的各物质的 ______________等于生成的各物质 的 __________ 。” 2.质量守恒定律： 。 【知识运用】 判断正误，并说出理由。 1.1g 水完全汽化后质量仍是 1g，遵循质量守恒定律。 （ ） 2. 镁燃烧之后生成氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。 （ ） 3.下列说法正确的是（ ） 一定量镁在空气中完全燃烧后生成氧化镁的质量比镁的大 B.20 g 食盐水加热蒸发得到 15 g 水和 5 g 食盐，并不违背质量守恒定律 C.若化学反应 A+B=C+D 中 A 、 B 分别为 a g 和 b g，则 C 和 D 质量和一定等于（ a+ b） g 木柴燃烧后质量减少了，这违背质量守恒定律。【学法指导】①定律的适用范围是化学变化而不是物理变化。②运用质量守恒定律时一定要认清反应物和生成物的种类。 ③定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒。 [ 课堂达标检测 ] 1.在化学反应前后一定发生改变的是（ ） A. 元素的种类 B.原子的数目 C.原子的质量 D. 分子的种类、 2.化学反应前后肯定没有变化的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质的种类 ⑥原 子的种类 A. ①④⑥ B. ①③⑤ C.①③④⑥ D.①③④⑤⑥ 3、在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水这一事实说明了（ ） A. 蔗糖是炭黑和水组成的纯净物 B.蔗糖是炭黑和水组成的混合物 C.蔗糖分子由碳原子和水分子构成的 D.蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的 4.①镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛物质总质量变化 第 1 页 第一节 化学反应中的质量守恒学案 课型：新授课 主备： 班级 姓名 组号 [ 探究目标 ] 1.初步学会从微观的角度理解质量守恒定律，通过化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究 ,认识 质量守恒定理。 2.能应用质量守恒定律解释常见的化学现象，推断物质的组成。 [ 探索导航 ] 一、 化学反应前后物质的总质量发生变化了吗？ 【历史再现】 1673 年，英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属， 结果发现反应后容器中物质的质 量增加了。 1756 年，俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧， 锡发生变化， 生成白色的氧化锡， 但容器里物质的总质量并没有发生变化。 【微观理论分析】 1.通过“水的电解”过程，你能说一说在这一过程中原子的哪些方面没有改变吗？ 2.根据你的分析，你认为化学反应的前后物质的总质量是否发生改变呢？ 3.你认为波义耳和罗蒙诺索夫中谁的结论正确？谈一谈你的观点可以吗？ 【获得结论】 1.在一切化学反应中，反应前后原子的 ________没有改变，原子的 ________没有增减，原子的 __________ 也没有变化，只是原子的重新组合。所以， “参加化学反应的各物质的 ______________等于生成的各物质 的 __________ 。” 2.质量守恒定律： 。 【知识运用】 判断正误，并说出理由。 1.1g 水完全汽化后质量仍是 1g，遵循质量守恒定律。 （ ） 2. 镁燃烧之后生成氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。 （ ） 3.下列说法正确的是（ ） 一定量镁在空气中完全燃烧后生成氧化镁的质量比镁的大 B.20 g 食盐水加热蒸发得到 15 g 水和 5 g 食盐，并不违背质量守恒定律 C.若化学反应 A+B=C+D 中 A 、 B 分别为 a g 和 b g，则 C 和 D 质