- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
部编版一年级下册《要下雨了》教学设计
教案设计:
《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”等自然现象,介绍了下雨前动物的不同表现,以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求,“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,综合文本内容,使学生“向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”。在教学时采用图文对照法组织阅读活动,从图入手,先引导学生看图,认识图意,再随图逐段学文。学文是为了认识事物、获取表达才能,从而更好地理解课文内容,发展并提高观察的深刻性和思维的逻辑性。
课前准备:
1.课文插图、关于本课的多媒体课件。(教师)
2.本课生字小卡片。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程:
第一课时
一、图片导入,揭示题目
1.今天天气怎么样?(出示第一幅图)那一会儿怎么样了?(出示第二幅图:乌云密布;第三幅图:雷电交加)说明---要下雨了。(板书)齐读。
2.要下雨了和下雨了一样吗?区别是什么?(要下雨了是快下雨了,下雨是正在下雨。)
3.揭示课文题目,板书课文题目,齐读课文题目。
设计意图:运用动画激起学生的好奇心,培养学生细心观察的好习惯,同时训练和提高学生的口头表达能力。
二、初读课文,整体感知
1.请同学们打开书,用你喜欢的方式读课文,注意读准字音,看清字形。
2.再读课文,读时圈画出本课的生字,自学生字,再标出自然段的序号。
3.同桌互相读,比一比谁读得准确,声音洪亮。
设计意图:初步感知课文,对课文有个整体的了解和把握。在这里,教师布置的问题也是循序渐进的,符合学生的认知规律。
三、多种活动,识记生字
1.请学生当“小老师”领读。
2.以开火车的形式熟读词语。
3.指名熟读字词。
4.师强调不能唱读,可以通过做动作识记生字“伸、搬”,理解字义并在文中找到哪一段中出现了这些字?
设计意图:“识字交流会”可以掀起课堂的高潮,可以让学生们积极地分享他们的识字经验。学生们不仅可以各抒己见,加深识字印象,而且可以从其他同学口中得知更
四、品读课文,分析课文
1.听视频,其他学生边听边思考:文中的小白兔遇到了几个好朋友?
2.师:朗读了课文,谁愿意回答老师刚才提出的问题?(小白兔遇到了三个好朋友,分别是:小燕子、小鱼和蚂蚁。
3.全班交流汇报。
4.教学第1~3自然段。
(1)自由读课文第1~3自然段,思考:
①小白兔这个时候在干什么呢?
②小白兔割草的时候觉得天气有什么不一样?
③小白兔知道天为什么阴沉沉的吗?
(2)同桌间进行角色对话演练。
(3)师生分角色进行表演对话。
(4)用“因为……所以……”的句式说说小燕子低飞的原因。
5.教学第4~6自然段。
(1)指名读第4~6自然段。
(2)师指导朗读课文。
(3)思考问题:
①小白兔相信小燕子的话吗?小白兔此刻心里是怎么想的?
②这时小白兔看见小鱼在干什么?
(4)用“因为……所以……”的句式说说为什么小鱼要到水面上来透气。
(5)师生进行角色扮演。
(6)师讲述要下雨前,水里空气变闷的原因。
(7)这个时候小白兔相信要下雨了吗?你是从哪里看出来的?
6.齐读第7自然段。
(1)小白兔回家的时候又遇见了谁?
(2)同桌进行对话练习。
(3)指名进行情景表演。
(4)用“因为……所以……”的句式说说为什么蚂蚁要搬家。
设计意图:多次用“因为……所以……”的句式训练说话,让学生们了解到各种动物的行为发生变化的原因,提高了学生的口头表达能力,使学生学会用一种句式去表达不同意思。
五、总结全文,拓展思维
1.男女同学分读第8、9自然段。
(1)想象:小白兔回家后跟兔妈妈的对话。
(2)学生自由练说。
(3)指名到讲台上进行角色扮演。
2.多幸运的小白兔啊!有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息,要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中,还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢?
(1)生试说。
(2)教师出示图片拓展。
3.教师总结:今天的收获真不少。大自然的语言啊,真是奇妙!不爱学习的人总也看不懂,粗心大意的人总也看不见。大自然中到处都蕴藏着知识和智慧的宝藏,只要你留心观察,用心思考,就会有更加精彩的发现!
设计意图:这不仅仅是总结,更是启发,使学生意识到自己不仅可以从书本上学到知识,还可以从生活中学到很多知识。
六、布置作业
1.搜集天气谚语。
2.搜集下雨前动植物的资料。
板书设计
14 要下雨了
小燕子 低飞 小鱼 游出水面 多观察 勤思考 蚂蚁 搬东西
部编版一年级下册《要下雨了》学情分析
本课教学的对象是一年级学生,学生
您可能关注的文档
- 小学道德与法治_《可爱的祖国》教学课件设计.ppt
- 小学道德与法治_无声的朋友教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc
- 小学语文_16《珍珠鸟》教学课件设计.ppt
- 小学语文_桂林山水教学设计学情分析教材分析课后反思(文档3).doc
- 小学语文_自然之道教学设计学情分析教材分析课后反思(文档7).doc
- 小学语文_自然之道教学课件设计(文档6).ppt
- 小学语文_要是你在野外迷了路教学设计学情分析教材分析课后反思(文档5).doc
- 小学语文_要是你在野外迷了路教学课件设计(文档5).ppt
- 小学体育_安全卫生教育教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 小学体育_安全卫生教育教学课件设计.ppt
- 伟大的历史转折建设有中国特色社会主义省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 日本侵华战争的开始中国抗日战争与世界反法西斯战争课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 文理分科后第一次班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
- 爬山虎的脚课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 欣赏与设计省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 气体摩尔体积物质的量课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 牛津初中英语BUnitAsiaReading市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
- 拍案惊奇说公正省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 湘教版音乐九下长大后我就成了你ppt课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
- 提问是一种艺术是一种技巧在引导幼儿进行美术创作时市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
文档评论(0)