花园式学校申报材料.docx

花园式学校申报材料 篇一： “花园式学校 ”申报材料】 创建市级 “花园式学校 ”申报材料 莒县第五中学 创建市级 “花园式学校 ”申报材料莒县第五中学 学校基本情况 莒县第五中学位于县城振兴路西段，是一九九六年建成的一所县直 初级中学，占地面积 102 亩，校舍总建筑面积 20330 多平方米。学 校现有 36 个教学班，在校学生 2604 人，教职工 153 人，专任教师 学历达标率为 100% 。近年来，学校先后获得日照市绿化工作先进单 位、日照市师德建设先进集体、日照市规范化学校、山东省德育工 作先进单位、山东省心理健康教育先进学校、山东省教学示范学校 等荣誉称号。 建校以来，历届领导都十分重视学校育人环境的建设， 特别是近年来，我校把创建 “绿色学校 ”、“花园式学校 ”作为学校工 作的重点，并始终不渝地抓好创建工作。并按照《市、县花园式学 校创建标准》的要求，切实提高学生现代文明素质和环境意识，在 学生中大力普及环境科学知识和环境法律法规知识，基本做到了 “使 环境教育深入人心 ”。通过努力，如今校园路面光洁，绿草如茵，鲜 花似锦，被评为日照市绿化工作先进单位。 一、领导重视，加强管理，责任到人 学校领导高度重视校园绿化美化工作，将绿化美化工作列入学校总 体工作计划中，成立以校长为组长，教导处、总务处、工会、团委、 学会会等全员参与的绿化美化工作领导小组。日常具体工作由总务 处负责，做好绿化美化工作中的阶段检查，分析和反馈、督促改进， 总结提高工作。 为了使绿化美化工作卓有成效，学校制定了完善的 绿化美化建设和管理制度，配备有专职管护人员，做好乔灌木花草 的种植、修剪、施肥、浇水及除虫灭病工作。做到了制度健全，人 员落实，各项措施到位。无乱砍滥伐、人为损害花草树木和建筑小 品的现象，每年春季由专职管护人员对树木喷洒农药，给花盆埋呋 喃丹灭蚜虫，所以没有发生重大病虫害事故。 二、整体规划，美化校园，营造绿化环境氛围 学校绿化做到有证设计和规划。早在 96 年建校初期，学校邀请县领 导、城建局等各方面领导，研究校园绿化事宜，制定了《学校绿化 规划方案》，遵照日照市《花园单位》标准，着力做到绿化美化布 局合理，以植物造景为主，乔灌花草地被植物合理搭配，建筑群错 落有致，层次分明，绿树成荫，鲜花似锦，现代化的教学设施掩映 其中，成为县城一处靓丽的景点。 在建设优美的校园自然环境的同时，努力打造优化健康向上的校园 文化环境，促进 “人与自然的和谐发展 ”。近几年，我校花大力气， 投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、 一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。 我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句、 教育壁画、名人挂像、形象雕塑。校训、校风、学风上墙；在绿化 带和小花园里树起了许多块写着生动的环保宣传语的提示牌，使学 生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。 三、加强绿化和美化基础设施的建设 历年来，学校非常重视绿化环保工作。我校占地面积 102 亩，目前 校舍总建筑面积 20330 平方米，树木 2260 株 ,草坪 6 个，加上草坪 足球场，植草一万多平方米，绿化面积约 23000 平方米，占总面积 三分之一强，主、次干道和支路绿化普及率达到 100% 。 为了维护优雅的校园环境，学校按照卫生、安全、防灾、环保等要 求，在校园内设置了垃圾桶，楼到内放置了灭火器，还制定了一整 套的卫生管理制度，把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到 班，责任到人，校园常年保持洁净。 四、加强教育督导，完善规章制度，规范学生的环保行为 为了提高学校领导和老师的环保意识、环保知识水平和环境教育的 能力，学校制定了切实可行的培训计划，聘请有关领导或专家对全 体师生主讲环保知识，并指定校内领导或教师（生物、地理、化学 等学科）。举办环保专题讲座，每 学期对全校师生进行《环保意识测验》或《环保问题问卷调查》， 以提高师生保护环境的责任感和自觉性。 学校注意课堂渗透，渗透的内容正确、贴切、效果好，深受学生欢 迎。每学期都围绕环境教育开展教研活动，不断提高教师的课堂渗 透环境教育能力。几年来，学校在学科教学中坚持渗透环境教育， 已形成常规和特色。 学校坚持把环保活动纳入第二课堂活动计划中，由相关科任教师做 辅导员，同学们从自己的环境认识出发，内容涉及地球、天空、天 气、噪声、臭氧层、生态平衡、能源 “三废 ”利用等方面内容，他们 开展环境调查，撰写环保小论文，手抄报竞赛等活动，各个小组坚 持一学期活动一次。每学期还以环保绘画展、环保手抄报、环保知 识测试等形式开展环境专题教育。 学校还制定的详细的规章制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢 杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不高声喧哗、不破