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资助工作档案管理是否规范是衡量资助工作开展情况的重要指
标之一,为规范资助档案管理工作,加强资助档案管理建设,特制
定本制度。 p1EanqFDp1EanqFD
一、总体要求
在资助工作中形成的、反映资助工作过程、对上级主管部门和
社会具有保留价值的各种记录材料,都要按照本制度的规定,按年
度、分项目、造册归档。 DXDiTa9EDXDiTa9E
二、档案管理机构
学校资助工作档案管理由学校德育处全面负责建档、保存及其
他部门查阅、借用等工作。
三、使用与移交
档案管理人员应保证档案的系统完整,一旦档案形成一律不准
抽作他用,其他部门借用可根据要求复印。因工作变动或因故离职
时应将经办的档案材料向接办人员交接清楚, 不得擅自带走或销毁。
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四、归档范围
1、学校资助工作领导小组名单、分工;
2、学校资助工作年度计划、总结;
3、学校受助项目年度统计情况表;
4、学校受助项目过程材料: 申请表、公示情况、 名册、统计表、
签领单、发放照片、影像资料等;
5、感恩教育活动开展情况过程记录;
6、上级部门要求完成的其他档案资料。
五、归档时间要求
每年的 1-2 月完成上年资助档案编目、 分类造册、 归档等工作。
大邑县教育资助工作督查制度
为了解我县各中小学、幼儿园贯彻落实家庭经济困难学生资助
政策情况,加强对学校资助工作的监督管理,进一步做好我县家庭
经济困难学生资助工作,特制订本督查制度。具体要求如下:
5PCzVD7H5PCzVD7H
一、督查时间:每年 3 月至 5 月, 10 月— 12 月。
二、督查人员:县教育局组织相关人员,具体由县学生资助管
理中心牵头。
三、督查内容:学校上年度资助工作开展情况,具体包括如下
内容。
(一)组织管理: 学校是否成立了学生资助管理工作领导小组,
责任分工是否明确,是否成有专(兼)职人员负责日常资助工作,
人员是否稳定。 jLBHrnAIjLBHrnAI
(二)档案管理:学校档案管理是否规范,资料是否齐全。
(三)问卷调查:随机调查教师、学生。主要了解他们对学校
实施教育资助工作的知晓率,具体包括项目名称、申请条件、审核
程序、受助金额、受助资金发放落实情况等。 xHAQX74JxHAQX74J
(四)家访调查:对部分受助学生进行家访。主要调查家庭经
济情况是否与申报情况相符,家长对国家资助政策了解情况,资助
资金是否发放到家长手中,金额与申报金额是否相符,家长对学校
资助工作有何意见及建议等。 LDAYtRyKLDAYtRyK
四、督查结果应用
督查结果即为县资助中心对学校年度工作的考核结果,并作为
县教育局对学校年度考核、表彰、奖励的依据之一。
大邑县资助中心
关于寄宿生生活补助发放的情况说明
一、关于寄宿生生活补助标准及资金管理
1、寄宿生生活补助标准是对小学阶段符合条件的学生实行每生
每月 100 元(每期 5 个月计发 500 元);对初中阶段符合条件的学
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生实行每生每月 125元(每期5 个月计发 625 元)的补助。
2、资金由教育局支付中心统一管理拨付。
二、关于受助学生的确定
我们是按照市上下达的目标任务,根据不同地区、不同学校以
及各校上报的贫困学生人数进行认真的核定。 考虑到山丘区的特点,
经过研究: dvzfvkwMdvzfvkwM
1、对全县的山区六所学校
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