Ae_公开选拔试题案例分析答题技巧与163题(辛苦整理精华).docx

案分析答题技巧 一、案分析的内涵 案分析类试题是根据同层级的领导对应等级的领导能要求提出的、按照党政领导干部是让应考 者根据给出的案情节，综合运用所学的论知识和自身所掌握的技能，对某一专题进诊断和剖析，以 达到检测应考者的公共管和领导水平，以及解决实际问题的能。一道案分析题可能包含着某个特定 范围内的干个知识和技能鉴定点。案分析类试题采用文字描述的方式，对领导活动中经常出现的问题 进简单的叙述，然后再提出一些有针对性的问题，请应考者回答。应考者需要回答的问题往往是当前领导和管中的“要点 “热点 “疑点 “焦点或者是“难点 。 应考者在回答试题时，应当从现实出发，以事实和数据为依据，通过分析案、明确问题、探讨成因，提出多种可供选择的方案以及找出最优化方案等多个具体的分析步骤，才能最终完成答题。 二、案分析题的特点 案分析题具有一定的典型性，并与所对应的论知识或职业技能有直接的联系。 (1)在公共管的实践中较难解决的工作问题；(2)领导工作中经常发生的需要妥善解决的问题；(3)采取必要的措施和策，今后尽可能避免使其能再次发生的问题； (4)对领导管活动具有指导、借鉴或引起人们思考，给大家带来某些启示的问题。 三、案分析题的类型 案分析题一般分单一案分析和复合案分析。下面分别阐述 ①单一案分析题。一般科级以下干部公选居多。案分析题大致可分为以下几种类型： ①描述评价型。即案分析试题只描述解决某种问题的全过程， 包括其实际后果，论其成功或失败。 这样的试题是要求应考者做“事后诸葛 ，给应考者的分析任务只是对案中的具体做法进事后剖析，要求应考者提出具体的分析意见和改进的建议，以测试应考者对现存问题进判断和剖析的能。 ②分析决策型。即案分析试题只介绍某一待解决的问题，由应考者去分析并提出对策。这类试题能有效地检测应考者对公共管原的认知以及领导决策的能。 ③方案设计型。即通过案所给出的环境、条件和可供使用的资源，要求应考者运用自身的才智，提出具体的确实可的工作计划或者实施方案，以检测应考者实际解决问题的能和管水平。 案分析题的解答 首先，审阅案的内容和情节。为清案发生背景和来龙去脉，可以采用 5W2H 的方法。即 Who （何人），When（何时），Where（何地），What（何事），Which（何物），How（如何做），How much（费用）等一连的疑问，即从时间、空间、人物、过去、现在与未来等多维、多视角提出问题，然后再认真思 考，只有对提问逐一地做出正确的回答，才能真正把握案实情。 在分析案发生的背景和隐含的问题时，一定要注意文中的细节，认真对待案中的人和事。应考者应当实现中高层管者的角色扮演，设身处地 进入案的情节之中，只有这样做，才能在掌握各种数据的基础上，透过错综复杂的案情， “一进门就抓住事件的关键，认清事物的本质。 其次，应考者应当根据正确的判断，提出具体的评析意见或者解决问题的对策。 对已经解决问题的事件，应考者应当对事件做出系统、深入的分析和评价，即需要对“从事件的发生到问题的解决的全部过程进剖析；对“事件解决的途径、所运用的策、方法、工具和实际效果进 评估；对“事件所取得的经验和教训做出论上的总结和概括。在这，应考者应当充分发表自己的 “真知灼见 ，以展示自己专业的能和水平。 对尚未解决问题的事件，应考者但要解析事件，指出事件的症结所在，还要针对事件的未来走向和趋势做出必要的推断和预测。要求应考者提出计划或实施方案的试题，应考者应根据题意提出实可的 计划方案；要求应考者提出问题解决方法的试题，应考者应依据所学到的人资源管的论知识，紧密 结合自己的实践经验和工作体会，阐明自己的见解，提出详实的对策建议。 最后，阐述自己从本案中引发么样的思考，得到么样的启迪，获得么样的教；如何 将这些经验、收获和体会运用到实际工作中去。最好结合自身所在单位的实际进对比分析，从而体现自 己分析问题、解决问题的能。 在撰写案分析的答卷时， 应考者还应当注重分析问题的系统性和深入性，考虑问题思上的逻辑性和清晰性，文章层次结构的条性和严谨性，运用所学论知识的针对性和适用 性，语言表达的准确性和畅性，等等。 ②复合案题。 在领导干部公开选拔和竞争上岗考试中，案分析是考查干部认识问题、分析问题、解决问题等方面能的特定题型。近来，在县处级正职以上领导干部公开选拔的公共科目或专业科目笔试中，出现一 种在形式上与案分析题相似的复合型案分析题 (或叫做复杂的案分析题） 。复合案分析题的考查目的和解答方法有别于常见的单一案分析题，准备参加副厅级级副厅以上公选考试的干部对此应予以关注。 复合案分析题的特征。复合案又称综合案，顾名思义，就是这种案在形式上止个，而由 3--5 个 300 字左右的单案组成。下面以近县处级正职以上领导干部公开选拔考试中的个案题