苏州杭州上海景观实习指导书.docx

华南农业大学课程实习 报告 实习地点： 苏州、杭州、上海 实习内容： 参观自然风景区、古典园林、现代园林 所属课程名称： 《景观规划与设计》 学生姓名: 学 号: 指导老师: 成 绩: 2010. 5. 08 实习目的 1.1通过各种景观类型之典型实例的参观体验， 把课堂上所学的理论知识与现实进行对照， 加 深学生对景观规划设计、庭园设计、园林建筑、园林工程、景观生态及园林树木学等课程内容的 理解和掌握； 1. 2认识理解各类景观绿地的功能、作用和总体布局形式特点； 1. 3对照实例平面图进行观察和测绘，记录积累各种具体设计词汇； 1. 4运用理论知识观察、分析和评价各种景观类型的实例，理解各种园林设计手法，提高学生 鉴赏水平和判断力； 提高学生的专业素养； 1. 5通过实例观察、实测、分析和评价，巩固理论知识的同时，提高学生的实际动手能力，以 及发现问题、分析问题和解决问题的能力，进而提高设计水平； 实习内容 实习参观内容包括城市公园、城市广场、景观道路、自然风景区、湿地保护区、古典园林、 古代城镇……各种景观类型的典型实例。 实习时间、地点 3. 1 时间：5月13日——5月12日 2地点：杭州、苏州、上海 具体包括： 杭州西湖曲院风荷公园、花港观鱼公园、太子湾公园、孤山中山公园、西泠印社、三潭印月、 西堤、白堤、西溪国家湿地公园 苏州拙政园、留园、狮子林、网师园、艺圃、虎丘、高科技园区； 上海延中立交公园、人民广场、黄浦滨江公园、世纪大道、世纪公园、世纪广场、世博园； 3 参加实习学生：07花卉与景观设计1、2、3班 4指导教师：何少云、漆淑芬 实习方法 前期资料准备，现场游览、观察、测绘、分析、记录，回校后结合各专业课理论，整理完成 实例测绘图纸及专项调研分析报告 具体步骤如下: 1实习参观实例的平面图及文字资料的收集； 2准备古典园林中重点观察测绘分析部分的 A3平面图以备现场测绘及分析记录之用；收集 相关分析评论文字； 3 每班分3组，每组3-4人，全程合作观察、测绘和记录； 4. 4 预先选择重点观察的元素，实习参观全程进行重点观察和比较； 4. 4. 1地形元素 不同地形条件下的园林； 园林地形处理； 各种典型自然地形地貌在园林中的再现； 不同位置、不同功能的各种假山及叠石； 功能性叠石景观（水体驳岸、亲水踏步、石矶、上山登道、上楼梯级、堂前级阶） ； 与其它元素的典型搭配； 4. 4. 2 水 水——不同地形条件下园林水体； 各种典型自然水体在园林中的再现（如池塘、溪河、瀑布、泉池……） ； 水体与地形、空间的关系；不同地形条件、不同空间中的水体形式； 水体与假山、与建筑、与植物的关系； 4. 4. 3园林建筑及小品 各种类型的园林建筑（门、亭、台、楼、阁、榭、轩、廊……）的功能及其环境特征； TOC \o 1-5 \h \z 各种典型位置的园林建筑（如山上亭、水际亭，廊中亭、墙边亭……） ； 观景园林建筑与点景园林建筑； 4. 4. 4 园林植物 构架空间、营造气氛植物种植形式（空间边界植物种植……） ； 各种类型的植物（孤植、对植、树丛、树群、树阵、绿篱、花境……） ； 4. 4. 5 园林空间 各种建筑庭园空间（堂前堂后庭院空间，书房庭院空间、侧院空间）的特性及园林布置； 各种不同山水布局的空间单元； 园林空间单元之景物平面布置，赏景建筑与其所见景观画面； 空间边界与风景画面； 4. 4. 6园林道路广场 道路广场的铺装材料 各种铺装形式 4. 5 预先选择重点关注的园林艺术手法，全程重点观察注意； 4. 5. 1园林空间序列布局 空间分隔 相邻空间之对比（空间大小对比，空间平阔与纵深对比，空间气氛对比……俯瞰与仰视） 园林总体布局的空间序列节奏； 4. 5. 2 对景与景观画面 重要园林建筑所面对之景 重要道路前面所对之景； 空间单元入口所对之景； 4. 5. 3 调整视觉画面的设计手法 夹景、框景、漏景、透景 4. 5. 4 扩大空间的设计手法 借景，模糊边界，扩大空间； 开避纵深空间，增加景深； 空间的渗透与层次，丰富层次，加强景深； 收窄视域，夹景布置，加强景深； 在参观过程中，观察体验寻找运用上述艺术原理的实例环境， 比较同一造景手法在不同实例中运 用的效果差异…… 4. 6对所选重点部分进行详细具体的观察、 测量和分析（预先放大图例，现场观察对比并测绘， 标注测绘数据和视觉效果分析，拍摄照片 ； 7回校后，再结合专业理论，整理参观记录和测绘素材，撰写绘制实验报告 工具和材料 钢卷尺、A4速写本、钢笔、铅笔橡皮擦、相机 实习报告要求 内容一 1每小组选择两个景观元素、两种景观设计手法作为重点参观考察研究的方向，在参观过程 中，观察、寻找、体验和分析所选景观元素在实例表现形式和运用园林艺术原理