第一届校园读书节活动专项方案.docVIP

第 一 届 校 园 读 书 节 活 动 方 案 策 划 书 激发校园活力 缔造文化师生 ——第一届校园读书节活动策划书 活力：现代汉语词典将活力解释为：旺盛生命力。活力用英语表示为“vigor”，意为身体或精神上力量或能量。包含：身体活力、情绪活力、心理活力和精神活力。 活力学生：是自信乐观、热情大方、善于交往，不停创新、学习主动、有求知欲、遵守纪律、言行得体、身体健康、个性友好。 活力老师：是指精力充沛、热爱教育事业、专业素质强、永远热爱学生，不停追讨教育教学成功、教育教学创新老师。 活力校园：是以学生和老师为双主体、友好共存系统形式存在和发展有机整体。它尊重师生生命主体，创设生动活泼、丰富优美教育环境，顺应和开发师生个体生命潜能，激发师生生命活力，发展师生才艺专长，从而使之自由、活泼、全方面、友好、可连续发展。 活动宗旨： 为了增强我校学生读好书、好读书主动性，经过读书节活动，意在激发学生读书爱好，让每一位学生全部亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，和经典为友，和博览同行，开拓宽广视野，同时愈加好地促进学生健全心理养成，促进学生学习方法转变, 促进学生个性专长友好发展。我们在“人间四月芳菲尽”中拉开了我们校园第一届“激发校园活力 缔造文化师生”读书节帷幕！。 活动目标： 1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书好习惯。 2、经过活动，使学生从书本中得到心灵慰藉，寻求生活楷模，净化自己心灵。 3、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力提升。 4、经过活动，引导学生和经典、好书交好友，营造良好读书气氛，为营造书香校园奠定基础。 活动专题：《激发校园活力 缔造文化师生》 活动口号： 益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书 ??????? 行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书? 活动领导小组： ? 活动安排??： 第一阶段：开启阶段(4月7日~11日) 开启仪式 ①举行“读书节”开幕式。（初定4月9日星期三下午在舞台举行） ②明确本届读书活动专题，活动口号。 ③提倡师生共读。 2、开幕过程： 一、升国旗，奏国歌，唱国歌。 二、请校长致开幕词。 三、电子阅览室授牌仪式，钟校长授牌。 四、老师代表讲话。 五、学生宣读〈读书提倡书〉。附1 六、歌唱协会学生代演出唱：《飞得更高》。 七、三好学生朗诵诗词。 3. 读书宣传活动： （1）校园广播站。 （2）宣传窗。 （3）班级读书名言、每七天一诗，让班级充满浓浓书香。 （4）围绕读书节各班级利用班会召开一次专题班会。 （5）读名言、选名言活动（黑板左侧，每日一言）。（责任人：各班班主任） （6）能够阅读一本书籍，书籍能够改篇为电影，班主任能够借书籍率领学生去观看有意义电影。 第二阶段：活动阶段(4月10日~5月22日) 学生活动 1、 一个琅琅读书校园 在以往班级读书形式基础上，本届读书节采取“共生＋个性”操作模式，个性内容由各班自由掌握，共生这一模块则由各年级级长统一安排，做到资源共享、智慧互通、发展均衡、步伐一致、规范系统、合作共进。具体要求活动要求。 2、美文诗歌诵读活动。 以班级为单位开展，要求学生参与演出，时间5－6分钟，选择好文章诗歌，利用课余时间诵读，培养学生良好朗诵习惯，感受语言文字韵律美，意情美，到时学校将组织一次诵读活动校级比赛。 3、一次书签制作活动 指导学生把优美读书名言制作成漂亮书签，激发学生读书热情。5月每班推荐1——2张，评选展示。　 4、一次征文活动 主动参与征文活动，让学生了解学校走过历程，激发学生对学校热爱之情。让学生全部动起笔来，描绘自己熟悉校园，写出自己对学校赞美，对学校美好未来祝福和创想。要求专题鲜明、形式新奇、内容殷实，感情真实。 5．读书交流会 （1）活动对象：全体学生 （2）活动措施：各年级各班班主任先在班级组织召开读书交流会，推荐读书丰富、见识广博同学参与学校组织读书交流会，全方面展示优异同学读书经历、读书经验、读书收获和读书体会，让更多同学从中受益。 6、开设“电子阅读课” 利用我校电子阅读室有利条件，班主任天天安排1-2位同学到我们电子阅读室进行阅读。阅读以后在安排学生写阅读书观后感。 7.现场读书会 在学校操场进行现场读书会，用桌子围成一个长方形，桌子上面放图书，里面放部分椅子给学生进行阅览书籍场地，前后留一个入口和一个出口，方便管理。 8. “读书节”黑板报评选 老师活动 1.各自教研组进行读书活动，利用开教研组会议间隙进行一本好书推荐会。 2. 利用开教研组会