高三生物二轮专项练习5.2生物的进化.docxVIP

2019 高三生物二轮专项练习 5.2 生物的进化 【一】选择题 1、 (2017 ·广东联考 ) 由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比 例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的选项是  () A、人工选择  B、适者生存 C、用进废退  D、定向变异 [ 答案 ]B [ 解析 ] 该现象不可能是人工选择的结果， 也不可能是用进废退， 根据现代生物进化理论 的观点，变异是不定向，自然选择是定向的，故 B 正确。 2、 (2017 ·临沂 ) 人类与某些病毒的斗争是长期的，人类与这些病毒长期共存的原因是 () ①病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越强 ②病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越弱 ③病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越弱 ④病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越强 A、①③ B、②④ C、①②  D、③④ [ 答案 ]C [ 解析 ] 人类能与这些病毒长期共存是二者长期相互选择的结果。 3、下图是物种形成的一种模式。物种 a 因为地理障碍分隔为两个种群 a1 和 a2，经过漫 长的进化，分别形成新物种 b 和 c。在此进程中的某一时刻， a1 种群的部分群体越过障碍外 迁与 a2 同域分布，向 d 方向进化。以下有关表达正确的选项是 () A、 b 和 d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B、 c 和 d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C、 a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，那么 D、 a1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同，那么  b 和 d 是同一物种 c 和 d 是不同物种 [ 答案 ]B [ 解析 ] 此题考查物种形成的知识。 a 通过地理隔离形成两个种群 a1 和 a2，又分别演化出 b、 c、 d 三个种群，虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离， A 错；由于 d 是由 a1 演 变而来，所以 c 与 d 之间可能存在生殖隔离， B 对。基因频率的改变不一定会导致生殖隔离 产生新的物种， 但是产生了生殖隔离的种群， 基因频率一定会变化。 a1 中的外迁群体与当时 留居群体的基因频率相同， 但是 b 和 d 由于地理隔离存在， 自然选择不同， 基因频率变化不 同，所以可能不是同一物种， C 错。即使 a1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同， 只 要 c 和 d 不存在生殖隔离他们仍是同一物种。 4、(2017 ·上海生物 ) 某白花传粉植物种群中， 亲代中 AA 基因型个体占 30%，aa 基因型 20% A F1 AA () A、 55%和 32.5% B、 55%和 42.5% C、 45%和  42.5%  D、 45%和  32.5% [ 答案 ]B [ 解析 ] 此题考查基因频率和基因型频率的计算方法， 意在考查考生的推理计算能力。 分析题中信息可知， Aa 基因型个体占 50%，那么 A 基因频率为 30%＋ 1/2 × 50%＝55%。F1 中 AA 的基因型频率为 30%＋ 50%× 1/4 ＝ 42.5%。 5、一般地说，干旱条件育成的作物，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物， 适于在潮湿地区种植。干旱和潮湿条件所起的作用是 A、诱发基因突变  () B、引起染色体变异 C、选择基因型  D、导致基因重组 [ 答案 ]C [ 解析 ] 在干旱条件的选择下， 作物种群中耐干旱的基因频率会越来越高， 而不耐旱的作 物品种那么被淘汰。 同样， 在潮湿条件下育成的作物也应该是适宜在潮湿地区种植的。 干旱 和潮湿条件的作用就是对种群的基因型进行选择。 6、 (2017 ·山东理综 ) 以下符合现代生物进化理论的表达是 () A、物种的形成可以不经过隔离 B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 [ 答案 ]D [ 解析 ] 此题考查了现代生物进化理论的主要观点。 物种的形成在特殊情况下可以不经过 地理隔离， 但一定要经过生殖隔离， 如高原低温导致形成的四倍体植物与原二倍体植物之间 可以不经过地理隔离而形成生殖隔离； 生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程； 自 然选择决定生物进化的方向； 现代进化论强调群体的进化， 认为种群是生物进化的基本单位， 具体来说自然选择过程中作用的是个体，因此选 D。 7、(2017 ·全国卷Ⅱ理综 ) 某环境条件下某种动物的 AA和 Aa 个体全部存活， aa 个体在 出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有 AA、 Aa 两种基因型，其比例为 1∶2， 假设每对亲本只交配一次且成功受孕， 均为单胎。 在上述环境条件下， 理论上该群