小学校长工作述职 实用经典.docxVIP

PAGE 7 近年来，我校在县委政府、县教委的坚强领导下，在各级部门的关心指导下，积极贯彻落实党的教育路线方针政策，以办人民满意学校为宗旨，牢固树立“大德育观”、 “大质量关”、“大安全观”思想，创新管理模式，深化教育改革。举旗亮牌，充分彰显学校特色；立足教育，科学谋划学校发展。学校上下一心，自强自励，取得了长足发展，有力提升了学校的社会美誉度。教育界有一种说法：“一个好校长,就是一所好学校。”作为学校校长，我深知校长的办学思路、教育行为、管理方式和风格等都将对学校发展产生直接的全局性的影响。正是基于这样的认识，在学校发展的方向上，在学校管理以及学校品牌建设上，我做了大量思考和实践，以求推动学校发展更上新台阶。现将工作述职如下： 一、以办学思想为指南，逐步丰盈学校办学文化 办学思想是一所学校发展的指南针和动力来源，办学思想的 形成是一所学校从历史到现实的文化底蕴的积淀,是时代和未来的发展缩影,凝聚了学校的历史精华和发展特色。我校诞生于抗日烽烟之中，原名xx小学，xx精神一直流淌于学校的发展之中，而新时代对这种xx精神赋予了新的使命和意义，那就是敢于实践、敢于创新。近年来，我校始终着眼于发展人的这一教育核心，从全面推行素质教育到全力推行素养教育，从培养社会有用之才到培养能够应对未来社会发展的未来人才，办学思想紧扣时代脉搏，办学视域投向未来格局，以牵孩子手，育未来人为办学理念，以建设阳光、博爱、儒雅、勤勉的教师队伍为着力点，以 “书香一校”“足球一校”特色品牌建设为驱动力，秉承“忠孝诚信礼爱学思“的校训，坚持为民办学的发展思路，致力于培育世界眼光的未来人才；造就德才兼备的师资队伍；建设特色彰显的巴渝名校，将学校发展推上一个更高的层次。 二、以学校管理为先导，全面提升办学效能 近年来，学校以内涵发展为目标，以精细管理为突破，细化了系列管理制度，细化了领导及各部门的管理职责，形成了以纵向层级管理为“经”，以年级横向管理为“纬”的立体化管理体系： （一）细化管理制度，健全管理机制。 学校将建立健全学校管理制度作为学校管理的重点工作，对原有规章制度进行了全面梳理、论证、讨论和修订，对缺省的制度进行了增补，形成了体系完备的管理制度集。所有修订的和增补的制度均反复进行了讨论并征集了教职员工的意见建议，最后交由教代会表决实施。整个制度的建设紧扣学校发展实际，都是在教职工的参与下完成的，具有极强的操作性，也体现出了管理制度的科学性、严谨性和民主性。这一系列制度的完善，为实现学校管理的制度化提供了有力保障。我校成功创建为“xx市依法治校示范学校“。下一步，学校将以文化建设为突破口，由制度管理向文化管理迈进。 （二）构建立体管理网络，提高管理效能。 经过不断优化，学校建立起了由校长统筹，分管校领导牵头，科室落实，教师实施的层级纵向管理与年级分管领导横向平行管理的立体管理网络体系。在横向管理上，学校以年级为单位组建团队，团队实行分管领导负责，年级组长协同落实的管理体制。学校行政分工明确，职责明晰，责任到人，虽各有分工，在具体工作中又相互配合，上下联动，左右协同，有效提升了管理效能。学校不仅有对教职工的考核，也有对领导干部履职情况的过程考核，考核有标准，有量表，考核结果有运用。 三、坚守教育初心，以新实绩实现学校新发展 作为学校的“掌舵人”、“领头羊”，近年来，我一直坚守着办人民满意的教育，培育具有世界眼光未来人才的这一初心，和团队一起，发扬敢干、实干的精神，推动着一校这艘航船不断前行。有艰辛的付出，也取得了可喜的成绩： （一）学校办学条件进一步改善。学校建起了艺术综合楼，有效缓解了我校教室紧缺的难题。随着艺术综合楼的投入使用，学校加大了功能室的建设力度，增添设施，采购设备，建起了音乐室、舞蹈室、美术室、陶艺室、科技室、实验室、书法室以及多媒体室等，建成图书阅览室3间，纸质藏书达4万余册，解决了我校功能室建设滞后的难题，满足了学生学习多样化需求。学校建起了第二校门，极大缓解了上下学拥堵的难题，消除了安全隐患。学校还完成了对致远楼地面的改造以及教师办公桌椅的更换，并积极争取到专项资金，更换学生塑钢课桌凳四千余套，彻底改变了学校多年来桌凳破旧的面貌，教室面貌焕然一新，为教师和学生营造了一个舒心的办公、学习环境，有力提升了办学品质。 （二）教师专业发展获得极大提升。近年来，学校将教师专业发展作为学校发展的重点工程，提出了梯队发展、抱团发展的人才建设思路，一方面充分发挥各级骨干教师的引领带头作用，另一方面加大对中青年教师及新入职教师的打磨力度，为中青年教师量身制定了发展规划，并从学校层面为其发展提供支撑。“青蓝”结对工程，合格课、示范课、优质课、竞赛课的团队打磨，外派学习等载体，有力促进了教师的专业成长。在历届先锋杯赛课活动中，我校教师共19人获全县一等