小学数学_长方体的认识教学课件设计(文档5).ppt

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 长方体的认识 ──平面图形 长方形 正方形 圆形 平行四边形 三角形 梯形 一、复习旧知，导入新课 面 棱：面与面相 交的线段 顶点：棱和 棱的交点 新知探究 面 棱 顶点 二、探究新知 二、探究新知 相对的面完全相同。 二、探究新知 12条棱 二、探究新知 相对的棱长度相等 长方体有8个顶点。 二、探究新知 6 长方形 （正方形） 相对的面 相对的棱 12 8 　　长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。 二、探究新知 12条棱可以分成3组，每组4条，长度相等。 长方体的12条棱，按长度相同的分成一组，可以分成几组？ 长 宽 高 相交于同一顶点的三条棱的长度 分别叫做长方体的长、宽、高。 长 宽 高 相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？ 长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。 二、探究新知 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结