小学语文教研组语文教研工作计划..doc

小学语文教研组语文教研工作计划 根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本 学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究 为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教 学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、 评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长 和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现 状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学 的策略。 2、继续认真学习语文新课程标准， 关注《人民教育》《江 苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程 标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。 我校计划采取如下方式： 、为各级部订阅多种教学杂志， 以级部为单位开展学习， 定期组织大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋， 使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成 长。 、请市、区教研室专家来校作讲座。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。 、在学习理论的基础上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动 、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕 全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实 践，努力提高学生的语文素养。 本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处： 1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年 级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等 老师介绍经验，为参加市区写字比赛作准备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日 常言语交际的实践。 3、其次，我校将动员全校老师积极参加有关课题研究， 从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程 与语文教学紧密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地 提高学生的语文素养。在三、四年级进行综合实践活动的基 础上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极 参与，并组织研究课，进行专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学， 加强背诵和积累的基础上， 组织一—六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道 扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文 素养。 5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文 方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开 课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙 龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍 经验；还要认真检查作文批改情况。组织好 3-6 年级的作文 比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级筛选，再学 校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取 在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩，并认真组织优 秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新 台阶。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包 评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以 这种互动的、有效的评价方式实践“以人的发展为本”的教 学理念，促进学生全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班 在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的 新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。 三、重视课题研究，提高科研素养。 新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性 学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的 领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标 准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标；强化过 程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学服务。 1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。语文 教研组将结合本课题，制定研究计划，定期组织课题活动， 带领学生积极开展实践活动，在综合实践活动中展开以“研 究性学习”为主的语文综合