【必备】小班数学教案3篇.doc

精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ PAGE / NUMPAGES 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 最新-【必备】小班数学教案3篇 【必备】小班数学教案3篇 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是本人为大家收集的小班数学教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班数学教案 篇1 【活动目标】 1、能观察、比较出相同的实物和形状，并将相同的接在一起，知道两边都可以接。 2、理解接龙游戏的规则，能按照要求，自主地进行接龙活动。 3、喜欢接龙游戏，感受活动的乐趣，并愿意不断地尝试。 【活动准备】 水果接龙卡一套，形状接龙卡一套。 剪下幼儿用书上的水果接龙卡、形状接龙卡和实物接龙卡，分别放在塑料小篓里。 【活动过程】 一、出示水果接龙卡，引发观察接龙卡的兴趣。 1、师：水果宝宝来和我们做游戏，我们一起来看看有哪些水果宝宝呢?引导幼儿说出各种水果的名称。 2、启发幼儿想一想，说一说：它们的好朋友是谁呢?让幼儿明白苹果宝宝的好朋友是苹果、梨子宝宝的好朋友是梨子，…… 二、学习水果接龙的方法。 1、师：水果宝宝想和好朋友手拉手出去玩，谁愿意帮它们呢? 2、请个别幼儿示范操作水果接龙卡，并启发幼儿说说：为什么要找这个水果，让幼儿明确：将一样的水果接在一起，可以两边接。 三、幼儿操作活动。 1、水果接龙：观察材料上的各种水果，将一样的水果接在一起。边接边说：*水果和*水果手拉手。 2、实物接龙：引导幼儿观察材料上的实物，启发幼儿将一样的实物接在一起，鼓励幼儿边接边说：兔子和兔子手拉手。 3、形状接龙：观察材料上有什么形状，将一样的形状接在一起，并说一说：*形状宝宝和*形状宝宝手拉手。 四、讨论活动。 1、教师(出示形状接龙卡)：谁愿意来帮助形状宝宝拉拉手?为什么这样接? 2、引导幼儿思考：后面不能拉手是可以怎么办?让幼儿知道接龙卡后面接不上去时可以在前面接。 3、表扬在活动中不断尝试、完成操作活动的幼儿。小班数学教案 篇2 拼小树 活动目标： 1.运用各种几何图形进行拼小树活动。 2.用标记记录所用图形的数量。 活动准备：各种不同颜色和形状的几何图形，图形拼画一幅。活动过程： 一、观察图形拼画。 出示图形拼画，请幼儿观察这幅画里有什么。这幅画是由哪些图形拼出来的? 二、选图拼画。 桌上有些什么?它们是什么图形? 请幼儿选用各种不同的图形拼小树。 教师巡视，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。 三、分享交流。 请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿仔细地观察后加以补充。 四、记录表达。 数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个，然后选择相应的标记用短线或圆点在记录单上记录各种图形的数量。与同伴交流各自的记录结果，并说说哪种图形用得最多。 听音数数 活动目标：通过操作，感受声音的数量变化。 活动准备：小彩石数个、一个瓶子里装有一些彩石重点难点：数清楚彩石掉进瓶子的发出的声音次数活动过程： 一、教师与幼儿玩游戏，请幼儿猜猜瓶子里装的是什么？ 二、教师一粒一粒地向瓶子里装彩石，让幼儿听彩石落进瓶子里的声音。 三、倒出瓶子里的彩石，教师重新向瓶子里扔彩石（7以内），让幼儿边听边数，然后请一位幼儿说出瓶子内彩石的的数量，再倒出来数一数，看看对不对。 四、教师针对个别幼儿进行听听音数数活动。 瓢虫找家 活动目标： 1.巩固手口一致数3以内的数。 2.培养按数量归类的能力。 3.通过游戏，提高对数学活动的兴趣。 活动准备：有1.2.3个斑点的瓢虫图片若干；分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片。 活动过程： 一、游戏导入 师幼共同玩手指游戏：小瓢虫。 二、利用图片，练习手口一致数3以内的数。通过数瓢虫身上的斑点及瓢虫数，巩固数数1、2、3。 三、通过游戏，培养幼儿按数量归类的能力。 1.游戏“小瓢虫抓害虫”。 通过照顾小瓢虫，提高幼儿活动的兴趣。 2.送瓢虫宝宝回家，按数量进行分类 （1）让幼儿把不同数量斑点的瓢虫宝宝放到对应圆点的树叶上。 （2）集体验证。 认识图形 活动目标： 1.初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2.培养幼儿参与活动的积极性 活动准备：纸制小路、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个。 活动过程： 一、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，小白兔告诉老师她的房子破了，请老师给她盖一间漂亮的新房子，你们看老师盖的新房子漂亮吗？小白兔对老师说谢谢。 二、出示图片，提问： 师：真漂亮的房子啊！你们看，老师把房子的大门盖成什么形状