老师作文之语文老师岗位职能职责.docxVIP

语文老师岗位职责 【篇一：语文老师岗位职责】 语文老师岗位职责 1．严格实施《中小学老师职业道德规范》、《相关加强老师职业道德若干要求》，遵守学校规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，主动进行课改试验。认真参与教研活动，发明性地做好教学设计，不备课不得上课，写好教学反思，有区教学案例年级要按要求写好教案修改及教后反思。每学期最少要完成1―2篇精品教案。工作时间三年以内青年老师每年要写出年初工作目标，主动参与学校青年老师汇报课，立即上交各类研究课教案，每学期主动听同级组老师课不少于10节。 3．老师要用正确、易懂、生动语言指导学生正确地了解和利用祖国语言文字，使学生含有初步听说读写能力，在进行听说读写训练过程中，培养学生学习爱好，发展学生智力，培养良好学习习惯，全方面提升学生语文素养。提升课堂教学效率，大面积提升教学质量，尊重学生、热爱学生，热心为学生服务，课上不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。 4．老师上课要用一般话，板书要做到内容精练、关键突出、书写工整规范，教态自然大方，语言亲切，穿着整齐大方。 5．能够利用现代教学手段进行教育教学，45岁以下老师能熟练利用1―2种软件制作课件。 6．学生作业要求洁净、整齐、规范。老师要认真立即批阅，做到精批细改，批改成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长 和学生代批作业，能面批作业尽可能做到面批，学生反馈立即批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生立即补上。作业批改试验改革必需报请业务校长同意后方可进行。 7．学生能达成课程标准要求基础知识和基础技能要求。 8．主动参与教研活动和教改试验，确定研究专题，主动负担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。 9．每位老师均能负担作文教导及学困生教导任务。 10．50岁以下老师无特殊情况均担任班主任工作。 11．主动完成临时性任务。 责任人： 二00五年三月一日 数学老师岗位职责 1．严格实施《中小学老师职业道德规范》、《相关加强老师职业道德若干要求》，遵守学校规章制度, 为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2．依据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”教学功效，发展思维能力，提升数学水平。充足调动学生学习爱好和主动性，了解掌握所学知识，能够利用所学知识，发觉问题，思索问题，处理简单实际问题。提升教学效率，学生能达成课程标准要求基础知识和基础技能要求。 3．备课。了解掌握数学课程标准，钻研教材，研究教法，主动进行课改试验。精心教学设计，发明性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年老师课后小结不少于40%，其它老师课后小结不少于2０%。 4．上课。要讲一般话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得随便离开教室，不得提前下课。能够利用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、利用课件。努力提升课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。 5．作业批改。老师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不许可漏批和错批，不得让家长和学生 代批作业，能面批作业尽可能面批。反馈立即。作业批改试验改革必需报请业务校长同意后方可进行。 ６．每位老师全部要负担奥数教导及后进生教导任务。每班３—５名学困生做好教导、转化工作，成绩提升幅度大。 ７．主动参与教研活动和教科研课题试验，增强团体合作意识，按要求完成各项研究工作。 ８．主动负担研究课、展示课、评优课等教学任务。 ９．每学期听课不少于2０节。 １０．发明性地完成临时性交派任务。 责任人： 二00五年三月一日 英语老师岗位职责 1．严格实施《中小学老师职业道德规范》、《相关加强老师职业道德若干要求》，遵守学校规章制度, 热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。 2．依据学科特点，创设语言“自然习得”气氛，打下正确语音、语气基础，培养初步语言综合利用能力，充足调动学生学习爱好和主动性，发展思维能力，提升英语水平。 3．备课。了解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，主动进行课改试验。精心教学设计，发明性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年老师课后小结不少于40%，其它老师课后小结不少于2０%。 4．上课。必需使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够利用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、利用课件。努力提升课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。 5．作业批改。老师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不许可漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批