小学英语_Unit 2 My family教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

小学英语三年级Unit 2 My family A Let’s learn 教案 第二课时 教学内容：Part A Let’s learn and Let’s chant 教学目标： 能听说、认读man, father, , woman, mother和mum,dad 能在图片，情景的的帮助下说出的单词或句子谈论家庭成员。 要知道爱家，关爱家庭成员的情感；了解有关西方国家复活节的知识， 教学重点：man, father, , woman, mother和mum,dad单词的教学。 教学难点：Who’s that woman ? She’s my mother等句子的运用。 教具准备：家庭照，复活节彩蛋和PPT。 教学过程： 一．Warm-up. 1．Revision: He and she 2．Ask and answer. T: Hello, I’m your new English teacher .I want to know you .What’s your name ? Boy: My name’s .... T: Who’s he ? Ss:He is .... T: Hi.What’s your name ? Girl:My name’s .... T:Who’s she ? Girl: She’s ... . Show the picture of Zhang Peng and Sarah: T: Who’s he ? S1:He is Zhang Peng. T:Who’s she ? S2: She’s Sarah . T:Look here ! What’s this ? Ss:It’s an egg. 二．Presentation 收集彩蛋第一关：Show the picture of Sarah’s family .It’s the East Day.They are doing the Easter eggs game .Here I aso have the Easter eggs and play the games, too. Teaching the word: man. Repeat the word again.Take out students’ own family photos ,ask and answer. 3．Do the same thing: Teaching the other words.man and woman 的区别活动：男左女右 Point: mum and dad are spoken language. father mother区别：看手势高的father低的mother 三．Practice 收集彩蛋第二关：Let’s chant. 2．收集彩蛋第三关：Listen and read 3.Look at the mouth,guess the word : Who quickly 4.护蛋行动：The Easter eggs game.做手语，操练句子，并读出彩蛋里的惊喜 四．Progress :Family members full disclosure家庭成员大揭秘 五 Production 三年级大部分学生对英语比较感兴趣，对英语学习充满激情，有一定的模仿能力。但由于学习时间短，对于字母掌握程度不深。对字母在单词中的发音还没有充分关注。所以对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。针对这种情况，这个学期在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯，结合学生的实际，生活争取有所提高和进步。 兴趣是最好的老师。小学英语的主要任务是培养学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。我们教材中单元话题与学生的生活息息相关，学生非常感兴趣。作为英语教师，在英语教学中应有意识地创设贴近生活的情境，让学生积极参与我们的课堂活动，游戏等。小学生好胜心强，在课堂游戏中引入竞争机制，更加能激发学生的兴趣。于是进行分组竞赛的形式 掌握原则，就是掌握“动、新、快”的原则。根据儿童生理、心理特点及少儿学外语的规律，小学英语在第一堂课都要“动”———让儿童在游戏中学，在身体活动中学，不仅动耳、动口而且还要动手。教师根据课文对话内容、单词意思，chant及song的需要，编出简单、形象的动作，边说边做。“新”———课内要有新内容、新信息。一堂课有了一定量的新内容、新信息才能保证课堂的新鲜感，引发学生的兴趣及好奇心。“快”———就是快节奏。老师从备课到